小學(xué)英語(yǔ)教師招聘教案設(shè)計(jì)怎么寫(xiě) 在教師招聘中，是需要寫(xiě)教案的，對(duì)于很多首次參加考試的考生來(lái)說(shuō)，無(wú)從下筆，不知道教案該怎么樣寫(xiě)。下面上岸鴨公考小編就以小學(xué)英語(yǔ)教師招聘教案設(shè)計(jì)怎么寫(xiě)為例，介紹了教案的模板，大家可以套用。...

2022年03月30日 10時(shí)45分

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小學(xué)語(yǔ)文教師招聘教案設(shè)計(jì)模板 大家都知道在教師招聘中，是需要寫(xiě)教案的，而對(duì)于很多考生來(lái)說(shuō)，這一部分卻無(wú)從下筆，不知道該怎么樣寫(xiě)會(huì)比較好一些。那上岸鴨公考小編就以小學(xué)語(yǔ)文教師招聘教案設(shè)計(jì)為例，為大家介紹了以下的模板，可以套用試著寫(xiě)一下。...

2022年03月25日 08時(shí)46分

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教師招聘小學(xué)數(shù)學(xué)教案怎么寫(xiě) 在教師招聘中，是需要寫(xiě)教案的，對(duì)于很多首次參加考試的考生來(lái)說(shuō)，無(wú)從下筆，不知道教案該怎么樣寫(xiě)。下面上岸鴨公考小編就以教師招聘小學(xué)數(shù)學(xué)教案怎么寫(xiě)為例，介紹了教案的模板，大家可以套用。...

2022年03月24日 10時(shí)50分

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幼兒三 知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)“擾、診”等5個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“彈”，掌握“震撼、欲望、糟蹋、騷擾、茁壯、有限”等詞語(yǔ)；正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂文中三個(gè)引發(fā)對(duì)生命思考的事例。...

2021年07月13日 14時(shí)04分

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幼兒二 知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)“擾、診”等5個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“彈”，掌握“震撼、欲望、糟蹋、騷擾、茁壯、有限”等詞語(yǔ)；正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂文中三個(gè)引發(fā)對(duì)生命思考的事例。...

2021年07月13日 14時(shí)03分

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幼兒一 知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)“擾、診”等5個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“彈”，掌握“震撼、欲望、糟蹋、騷擾、茁壯、有限”等詞語(yǔ)；正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂文中三個(gè)引發(fā)對(duì)生命思考的事例。...

2021年07月13日 14時(shí)02分

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通用技術(shù)三 知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)“擾、診”等5個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“彈”，掌握“震撼、欲望、糟蹋、騷擾、茁壯、有限”等詞語(yǔ)；正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂文中三個(gè)引發(fā)對(duì)生命思考的事例。...

2021年07月13日 14時(shí)02分

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通用技術(shù)二 知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)“擾、診”等5個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“彈”，掌握“震撼、欲望、糟蹋、騷擾、茁壯、有限”等詞語(yǔ)；正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂文中三個(gè)引發(fā)對(duì)生命思考的事例。...

2021年07月13日 14時(shí)01分

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通用技術(shù)一 知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)“擾、診”等5個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“彈”，掌握“震撼、欲望、糟蹋、騷擾、茁壯、有限”等詞語(yǔ)；正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂文中三個(gè)引發(fā)對(duì)生命思考的事例。...

2021年07月13日 14時(shí)00分

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歷史社會(huì)三 知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)“擾、診”等5個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“彈”，掌握“震撼、欲望、糟蹋、騷擾、茁壯、有限”等詞語(yǔ)；正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂文中三個(gè)引發(fā)對(duì)生命思考的事例。...

2021年07月13日 14時(shí)00分

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歷史社會(huì)二 知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)“擾、診”等5個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“彈”，掌握“震撼、欲望、糟蹋、騷擾、茁壯、有限”等詞語(yǔ)；正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂文中三個(gè)引發(fā)對(duì)生命思考的事例。...

2021年07月13日 13時(shí)59分

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歷史社會(huì)一 知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)“擾、診”等5個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“彈”，掌握“震撼、欲望、糟蹋、騷擾、茁壯、有限”等詞語(yǔ)；正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂文中三個(gè)引發(fā)對(duì)生命思考的事例。...

2021年07月13日 13時(shí)58分

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科學(xué)三 知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)“擾、診”等5個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“彈”，掌握“震撼、欲望、糟蹋、騷擾、茁壯、有限”等詞語(yǔ)；正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂文中三個(gè)引發(fā)對(duì)生命思考的事例。...

2021年07月13日 13時(shí)57分

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科學(xué)二 知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)“擾、診”等5個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“彈”，掌握“震撼、欲望、糟蹋、騷擾、茁壯、有限”等詞語(yǔ)；正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂文中三個(gè)引發(fā)對(duì)生命思考的事例。...

2021年07月13日 13時(shí)57分

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科學(xué)一 知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)“擾、診”等5個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“彈”，掌握“震撼、欲望、糟蹋、騷擾、茁壯、有限”等詞語(yǔ)；正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂文中三個(gè)引發(fā)對(duì)生命思考的事例。...

2021年07月13日 13時(shí)54分

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社會(huì)三 知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)“擾、診”等5個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“彈”，掌握“震撼、欲望、糟蹋、騷擾、茁壯、有限”等詞語(yǔ)；正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂文中三個(gè)引發(fā)對(duì)生命思考的事例。...

2021年07月13日 13時(shí)53分

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社會(huì)二 知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)“擾、診”等5個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“彈”，掌握“震撼、欲望、糟蹋、騷擾、茁壯、有限”等詞語(yǔ)；正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂文中三個(gè)引發(fā)對(duì)生命思考的事例。...

2021年07月13日 13時(shí)53分

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社會(huì)一 知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)“擾、診”等5個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“彈”，掌握“震撼、欲望、糟蹋、騷擾、茁壯、有限”等詞語(yǔ)；正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂文中三個(gè)引發(fā)對(duì)生命思考的事例。...

2021年07月13日 13時(shí)52分

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信息技術(shù)三 知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)“擾、診”等5個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“彈”，掌握“震撼、欲望、糟蹋、騷擾、茁壯、有限”等詞語(yǔ)；正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂文中三個(gè)引發(fā)對(duì)生命思考的事例。...

2021年07月13日 13時(shí)51分

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信息技術(shù)二 知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)“擾、診”等5個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“彈”，掌握“震撼、欲望、糟蹋、騷擾、茁壯、有限”等詞語(yǔ)；正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂文中三個(gè)引發(fā)對(duì)生命思考的事例。...

2021年07月13日 13時(shí)51分

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