地方公務(wù)員
鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)崗位怎么考，速看詳情
鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員考試內(nèi)容
筆試科目
鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員考試包括筆試和面試兩個部分，筆試分為公共科目和專業(yè)科目。
公共科目
鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員考試筆試的公共科目包括《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》和《申論》，還有一些考試也會包含《公共基礎(chǔ)知識》、《綜合知識測試》和《農(nóng)業(yè)農(nóng)村知識》。
行政職業(yè)能力測驗(yàn)
行政職業(yè)能力測驗(yàn)考察與公務(wù)員職業(yè)相關(guān)的基本素質(zhì)和能力要素適合通過客觀化紙筆測驗(yàn)方式進(jìn)行考查，考試內(nèi)容包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析。
申論
申論是考察從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)的基本能力的科目，申論試卷由注意事項(xiàng)、問題和材料三個部分組成，考察考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力和文字表達(dá)能力。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)級申論中關(guān)于“群眾工作能力”的要求是能夠站在群眾角度思考問題，善于了解群眾真實(shí)訴求，以有效手段組織動員群眾，靈活運(yùn)用措施和辦法化解復(fù)雜矛盾，解決實(shí)際問題。
普通申論中關(guān)于“提出和解決問題能力”的要求是借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。
其他科目
除了行政職業(yè)能力測驗(yàn)和申論外還有其他科目的考試。
《公共基礎(chǔ)知識》考查對黨和國家在農(nóng)村的方針政策、鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理綜合知識的掌握情況。
《綜合知識測試》測試行政工作基本能力和農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村政策、企業(yè)管理、社區(qū)建設(shè)基層工作相關(guān)知識。
綜合能力考察
總體而言鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員考試更加注重考查考生的基層工作能力，在筆試中行政職業(yè)能力測驗(yàn)和申論的內(nèi)容涵蓋了從事公務(wù)員職業(yè)所需的基本素質(zhì)和能力要素，公共基礎(chǔ)知識和綜合知識測試也對考生的綜合能力進(jìn)行了考察，這些科目的考試內(nèi)容包含了多個方面的知識和能力要求，以評估考生是否成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員的基本條件。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)崗位的吸引力
鄉(xiāng)鎮(zhèn)崗位的熱度不斷提升是因?yàn)樗邆鋷讉€讓考生無法抗拒的硬性優(yōu)勢。
條件一：晉升空間大
很多人認(rèn)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)崗位起點(diǎn)低發(fā)展空間有限容易埋沒現(xiàn)在國家政策為基層公務(wù)員提供了晉升渠道，只有那些工作能力突出、業(yè)績優(yōu)良的公務(wù)員才能脫穎而出。
條件二：崗位多，選擇多
無論是聯(lián)考還是省考鄉(xiāng)鎮(zhèn)崗位的招錄比例越來越高，招錄比例高意味著更多的崗位、更多的選擇和更多的機(jī)會，與那些千里挑一、百里挑一的省直崗位很多考生更希望能夠進(jìn)入體制內(nèi)。
條件三：限制少，機(jī)會多
限制是許多考生最害怕的兩個字，許多崗位因?yàn)閷訉酉拗谱屧S多合適的人失去了機(jī)會，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)崗位放寬了限制，降低了要求，給考生提供了更多選擇的機(jī)會。
條件四：補(bǔ)貼多，福利多
盡管鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員的薪資并不高但是待遇和補(bǔ)貼還是相當(dāng)不錯的，特別是在珠三角、長三角。
總結(jié)
鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員雖然基層工作辛苦但對于想上岸的考生是很好的機(jī)會，應(yīng)屆畢業(yè)生在基層工作滿兩年后對于晉升和報(bào)考其他公務(wù)員具有優(yōu)勢。
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