部分考生是第一次報(bào)考事業(yè)單位,所以不并不清楚事業(yè)單位中的綜合應(yīng)用能力和申論的區(qū)別是什么,為了幫助大家加深對(duì)事業(yè)單位考試的了解,高頓公考小編整理了下面的內(nèi)容。
1、概念不同
綜合應(yīng)用能力:考試面向事業(yè)單位,考查考生在某一領(lǐng)域內(nèi)、專業(yè)性更強(qiáng),實(shí)際解決問(wèn)題的能力,處理具體問(wèn)題。
申論:公務(wù)考試的考試科目,考查社會(huì)共性問(wèn)題,側(cè)重考核考生的政治敏感度,對(duì)政策的把握,屬于方向性。
2、考查能力不同
綜合應(yīng)用能力:管理角色能力、分析判斷能力、計(jì)劃與控制能力、協(xié)調(diào)管理能力、文字表達(dá)能力等。
申論:考查閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、文字表達(dá)能力等。
3、主題不同
綜合應(yīng)用能力:統(tǒng)考主題為微觀主題,消極性的社會(huì)話題為主,比如校園養(yǎng)寵物引起的矛盾,校門口交通擁堵,公共自行車服務(wù)與管理等。
申論:以政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)五大領(lǐng)域的中觀或宏觀問(wèn)題為主,比如鄉(xiāng)村振興、大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新、文化輸出、脫貧攻堅(jiān)等。
4、身份限定不同
綜合應(yīng)用能力:主要題型有歸納概括、提出對(duì)策、應(yīng)變處理、公文寫作。與《申論》相比,題目設(shè)置有明顯的身份定位。
申論:只有提出對(duì)策題和貫徹執(zhí)行題有身份限定。
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