考了個(gè)合同制教師算上岸了。

合同制教師與編制教師區(qū)別：

一、福利待遇不同

編制教師屬于全額撥款事業(yè)單位編制，享受事業(yè)單位工作待遇。無(wú)編制教師工資固定，在職稱(chēng)晉升和工齡方面，一般無(wú)法保證。

二、穩(wěn)定性不同

1、有了編制，就相當(dāng)于擁有了一個(gè)“鐵飯碗”，工作更有保障，更穩(wěn)定。

2、無(wú)編制的學(xué)校教師往往屬于臨聘人員，無(wú)法晉升，無(wú)法調(diào)動(dòng)，即你只屬于某一學(xué)校臨聘人員，往往也無(wú)職稱(chēng)，更無(wú)職稱(chēng)工資。

三、晉升的不同

職稱(chēng)工資可以隨著職稱(chēng)升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無(wú)編制人員工資固定，在職稱(chēng)晉升和工齡方面，一般無(wú)法保證。

合同工轉(zhuǎn)正式編制有望：

隨著如今城市化進(jìn)程的加快，城區(qū)的學(xué)校擴(kuò)容增加也比較多，大量的農(nóng)村學(xué)生開(kāi)始向城市轉(zhuǎn)移，對(duì)師資的要求也越來(lái)越大，但是國(guó)家對(duì)事業(yè)單位編制的總數(shù)量是有控制的，只減不增。也就是說(shuō)雖然缺老師，但是每年能夠拿出編制進(jìn)行招聘的還是少數(shù)，并不是缺多少老師就進(jìn)行多少老師的編制考試。大部分缺額的老師都是通過(guò)合同制聘用考試。

但是，合同聘用制老師也是納入教育局統(tǒng)一師資管理的，規(guī)模也越來(lái)越大，逐漸地這部分老師會(huì)占據(jù)到教師隊(duì)伍的主流，這樣一來(lái)合同制老師的待遇反而有了保障。不過(guò)國(guó)家前不久也特地做了說(shuō)明，將盡可能地壓縮和騰出其他事業(yè)單位的編制，轉(zhuǎn)向教師隊(duì)伍，其目的也就是要保證教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性。

關(guān)于合同制教師的好消息這就來(lái)了！目前部分地區(qū)已開(kāi)始實(shí)行擇優(yōu)入編，合同制教師有望轉(zhuǎn)為正式編！

擇優(yōu)入編的范圍主要是針對(duì)本校或者本區(qū)在職不在編的教師，從各方面考慮，給優(yōu)秀的合同制教師入編機(jī)會(huì)。

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