有的放矢——知識點的個性化“應(yīng)該看”

1、夯實“長處”，抓穩(wěn)個人擅長的知識點

學(xué)習(xí)行測這么久，是不是覺得很多高頻知識點都已經(jīng)爛熟于心？比如，選詞填空的語境分析，主旨題的行文脈絡(luò)分析，削弱、加強型題干的因果關(guān)系分析，資料分析的增長、比重、倍數(shù)等。每個人擅長的各有不同，大家各自融會貫通的知識點也各有不同。但是在考前半個月，必須慎重地提醒大家，這些大家真的已經(jīng)融會貫通的知識點，一樣也是我們考前半個月必看的知識點點。應(yīng)對行測考試需要我們揚長避短，應(yīng)對行測學(xué)習(xí)需要我們揚長補短，狠狠抓穩(wěn)住我們的長處是重中之重！

2、明確“可補”，補齊有希望變成“長處”的知識點

在行測學(xué)習(xí)的過程中，總會有一些知識點聽過見過學(xué)過用過，但是偏偏在應(yīng)用的過程中忽對忽錯，讓各位有一種捉摸不定、似會非會的感覺。比如，選詞填空的詞語辨析，主旨題的選項分析，削弱、加強型的選項分析，類比推理?？伎键c，資料分析中平均數(shù)的增長率、十字交叉等。這類知識點，是我們半個月內(nèi)有希望掌握的知識點，那自然也是考前半個月我們應(yīng)該重點攻克、努力掌握的知識點！

比如資料分析中的“十字交叉”是最近幾年的高頻考點之一，相信各位考生也會認(rèn)真去學(xué)習(xí)和研究。但如果對于知識點吃的不是很“透”，就容易出現(xiàn)錯誤。

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