湖南事業(yè)單位考試組織時(shí)一般遵循分級(jí)分類的原則，劃分不同崗位，崗位不同考查的內(nèi)容也不同，但總的一般也就是《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》、《綜合應(yīng)用能力》、《公共基礎(chǔ)知識(shí)》這三部分。崗位一般是分為綜合類、教育類、醫(yī)療衛(wèi)生類這三類，不同崗位類型考查的科目不一樣，具體情況如下：
1、綜合類
公共科目一般是《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》、《公共基礎(chǔ)知識(shí)》兩科，考查的題型有言語(yǔ)理解、判斷推理、資料分析和綜合寫(xiě)作等，具體考查內(nèi)容有法律時(shí)政，自然、科級(jí)、人文知識(shí)，當(dāng)?shù)厥∏?span>等；專業(yè)科目根據(jù)崗位有所不同，例如輔警、警察等考公安基礎(chǔ)知識(shí)、基本黨務(wù)知識(shí)等。這類崗位可能還會(huì)考察計(jì)算機(jī)水平和英語(yǔ)水平，以及辦公軟件的應(yīng)用。
2、教育類
公共科目一般以《公共基礎(chǔ)知識(shí)》為主，內(nèi)容側(cè)重教育學(xué)理論和各科目常識(shí)，專業(yè)知識(shí)考察教案設(shè)計(jì)、說(shuō)課講課等內(nèi)容，例如英語(yǔ)教師考察聽(tīng)力口語(yǔ)寫(xiě)作，數(shù)學(xué)教師考察數(shù)學(xué)。這類崗位在實(shí)際工作中涉及跟學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，還可能考察心理穩(wěn)定性，進(jìn)行心理素質(zhì)測(cè)評(píng)。
3、醫(yī)療衛(wèi)生類
主要考察《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》、《醫(yī)學(xué)綜合》、《護(hù)理學(xué)綜合》、《專業(yè)綜合》，還會(huì)根據(jù)不同崗位設(shè)置專業(yè)考試內(nèi)容。
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