教師職業(yè)道德由97年版本的職業(yè)道德規(guī)范、08年版本的教師職業(yè)道德規(guī)范和教師職業(yè)行為三部分構(gòu)成。在這兩個(gè)版本的教師職業(yè)道德規(guī)范中，近年來(lái)，主要考查的是2008年版本的職業(yè)道德規(guī)范。

這一模塊從2011年至2019年上半年考試的題型和分值都較為固定，每次都是4個(gè)單選題，每題2分，難度系數(shù)較低，主要考查“三愛兩人一終身”的含義及細(xì)節(jié)的要求，所以復(fù)習(xí)時(shí)一定要抓住每一個(gè)規(guī)范的具體要求，進(jìn)行區(qū)分。

一個(gè)材料分析題第二題，固定不變?yōu)槁殬I(yè)道德相關(guān)題目。形式為：給出一段教育教學(xué)的情景，評(píng)價(jià)教師的行為或違背的教師職業(yè)道德規(guī)范的具體要求。材料分析題為14分，材料分析和單選共22分，和第一模塊教師職業(yè)理念一樣，約占總分值的15%。

考生在平時(shí)需要加強(qiáng)對(duì)理論的學(xué)習(xí)，把握解題思路。在作答的時(shí)候，要用“三愛兩人一終身”去分析案例中教師是否遵循或違背了這些具體的職業(yè)道德。

文化素養(yǎng)內(nèi)容廣泛，只考查選擇題，考查范圍廣、形式靈活。主要涉及科學(xué)素養(yǎng)、文學(xué)素養(yǎng)、歷史素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)。這一模塊從2011年到2019年上半年的試卷中都是以單項(xiàng)選擇題的形式來(lái)考察，共有9道題，每題2分，總共18分，約占總分值的12%。需要日常的積累，且識(shí)記要準(zhǔn)確。

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