
著重考查考生的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能,要求考生比較系統(tǒng)地理解和掌握從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作必須具備的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論等。在考查數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí),注重考查專(zhuān)業(yè)能力,突出靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
1.數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的要求分為了解、理解、掌握三個(gè)層次。
2.專(zhuān)業(yè)能力包括思維能力、運(yùn)算能力、空間想象能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。
3.教學(xué)技能要求。
著重要求考生在掌握小學(xué)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和小學(xué)教育教學(xué)基本理論的基礎(chǔ)上,運(yùn)用這些知識(shí)理論分析教材,合理制定教育教學(xué)計(jì)劃,合理利用教學(xué)資源,科學(xué)編寫(xiě)教學(xué)方案,靈活運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方式,并將現(xiàn)代教育技術(shù)手段滲透運(yùn)用到教學(xué)中,進(jìn)行教學(xué)案例評(píng)析等。
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