滬ICP備2024100967號 滬公網(wǎng)安備 31010902003140號
Copyright @ 2006-2025 上海上岸鴨教育科技有限公司 All Right Reserved
教育心理學對教育實踐具有描述、解釋、預測和控制的作用。
1.幫助教師準確地了解問題；
2.為實際教學提供科學的理論指導；
3.幫助教師預測并干預學生；
4.幫助教師結合教學實際進行研究。
教育心理學的研究內(nèi)容
教育心理學的主要研究內(nèi)容有以下七點：教育與心理發(fā)展的關系、學習心理、教學心理、評定與測量、個別差異、課堂管理、教師心理。
教育心理學是主要研究教學過程和學習的一般規(guī)律的學科，它主要側重于正常學生群體的心理規(guī)律的研究，考察這些學生在常態(tài)的教學中是如何學習知識、掌握技能的。教育心理學從教育的角度去研究心理規(guī)律，將補充和擴展心理學理論。隨著人們對教育重要性的喚醒，逐漸也關注到教育學中還有很多規(guī)律需要完善，教育心理學的學習，將有助于這些規(guī)律的完善。
以上，就是對教育綜合知識簡述教育心理學的意義的全部回答，如果你想要了解或者學習更多教師招聘考試的知識，歡迎大家前往上岸鴨公考官網(wǎng)!
常見問題
查看更多>
相關文章推薦
查一查
我能報考什么職位?
全國
請選擇類型
一鍵查詢合適崗位
