先簡單了解一下教師資格證面試考試的形式，實行20分鐘備考，考試實行5+10+5的模式，即：結(jié)構(gòu)化面試(5分鐘)+試講(10分鐘)+答辯(5分鐘)。

整體來說，試講是非常關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。

試講中內(nèi)容要重難點突出，內(nèi)容透徹，多設(shè)置互動環(huán)節(jié)。

試講一定要講解完整，同時一定要注意把握好時間，寧可提前試講結(jié)束，也不要拖延時間。

在講解知識點的時候，一定要把知識點講解透徹。切記不要只是把知識點“復(fù)制”“粘貼”，而是要引導(dǎo)學(xué)生。教師可以先出示一個情景，然后多提問一些問題，讓學(xué)生來回答，此時教師要注意學(xué)生的回答，可以多設(shè)置一些預(yù)設(shè)。在學(xué)生把問題解決的差不多時，教師進行新知識點的解釋。

另一方面，試講中打造亮點是考試過程中的殺手锏。對于數(shù)學(xué)來講，試講時可以進行多互動。

一是要多提問，就是最基本的活動方式。但是教師要對于學(xué)生的回答給予評價或者回應(yīng)。

二是可以進行小組討論，教師要合理分組組織，同時注意提問的問題，時間的控制等。在學(xué)生討論時，教師可以有巡視指導(dǎo)的動作。

三是要有評價環(huán)節(jié)，可以教師單獨評價，也可以學(xué)生評價，也可以師生一起評價。

四是要有糾錯環(huán)節(jié)，教師對于本節(jié)課的重點或者難點進行糾錯是非常好的。

總之，教師的互動環(huán)節(jié)要多，這樣才能體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教師的主導(dǎo)。

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