學生從環(huán)境中接受刺激,刺激推動感受器,并轉變?yōu)樯窠?jīng)信息。這個信息進入感覺登記,這是非常短暫的記憶貯存,一般在百分之幾秒內(nèi)就可把來自各感受器的信息登記完畢。被視覺登記的信息很快進入短時記憶,信息在這里可持續(xù)二三十秒鐘。
當信息從短時記憶進入長時記憶時,信息發(fā)生了關鍵性轉變,即要經(jīng)過編碼過程。信息是經(jīng)編碼形式儲存在長時記憶中的,一般認為,長時記憶是個永久性的信息貯存庫。當需要使用信息時,需經(jīng)過檢索提取信息,被提取出來的信息可直接通向反應發(fā)生器,從而產(chǎn)生反應。
除信息流程之外,信息加工學習模式的上部,還包含著期望事項與執(zhí)行控制,這兩項在信息加工過程中起著極為重要的作用。