中學(xué)音樂(lè)教師資格證，筆試階段考核三個(gè)科目：科目一《綜合素質(zhì)（中學(xué)）》、科目二《教育知識(shí)與教學(xué)能力》和科目3《音樂(lè)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》。

小學(xué)音樂(lè)教師資格證，

筆試階段考核兩個(gè)可沒(méi)：科目1《綜合素質(zhì)（小學(xué)）》和科目2《教育教學(xué)知識(shí)與能力》，不考核學(xué)科筆試內(nèi)容。

面試階段考試，音樂(lè)學(xué)科采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過(guò)備課、試講、答辯等環(huán)節(jié)進(jìn)行。

音樂(lè)教師資格證考核目標(biāo)主要有以下幾點(diǎn)：

1.音樂(lè)學(xué)科知識(shí)能力。掌握音樂(lè)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，熟悉音樂(lè)學(xué)科發(fā)展歷史，了解我國(guó)和世界多民族音樂(lè)文化，具備必要的音樂(lè)美學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，關(guān)注音樂(lè)學(xué)科最新發(fā)展報(bào)考。

2.音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)能力。具有先進(jìn)教育理念，掌握音樂(lè)教學(xué)基本理論與方法，了解初中生身心發(fā)展和認(rèn)知規(guī)律、知識(shí)水平及成長(zhǎng)需要，能夠依據(jù)《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》和音樂(lè)學(xué)科教材，進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。

3.音樂(lè)教學(xué)實(shí)施能力。熱愛(ài)音樂(lè)教學(xué)工作，熟悉音樂(lè)課堂教學(xué)基本程序，具備組織與調(diào)控課堂教學(xué)的基本能力，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段實(shí)施教學(xué)，并掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù)。

4.音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)能力。具有正確的音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)觀，了解評(píng)價(jià)基本方式與方法，能對(duì)學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程與結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，善于對(duì)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施與方法。