不一定，但是在幼兒教師資格證面試中，面試試講題目一般是二選一，如果不幸兩個(gè)題目都是彈唱，那也只能硬著頭皮上。在考試前提前準(zhǔn)備幾個(gè)能練的曲目，練的滾瓜爛熟，到時(shí)候抽到了彈唱不會(huì)，就彈自己會(huì)的，唱方面練一練，即使唱不好也要表現(xiàn)的大方一點(diǎn)，學(xué)著揚(yáng)長避短，盡量把自己擅長的，表現(xiàn)好的展示出來。

在幼兒園教師資格證考試面試中抽到彈唱題是高概率事件，那么，考生如何能應(yīng)對(duì)自如呢?

(一)扎實(shí)自如地彈奏

1.分析歌曲。一首歌曲拿來，要先看是大調(diào)還是小調(diào)，或五聲調(diào)式。一般大調(diào)的曲子是以1、3、5的某一音開始的，結(jié)束在1上，而小調(diào)的兒歌以3、6開始，6做結(jié)束音，五聲調(diào)式結(jié)束音各自落在調(diào)式的主音上。和弦統(tǒng)配有一定的規(guī)律，但也不是一成不變的，要視具體的歌曲而定。

2.給歌曲配置和弦。要明白每個(gè)調(diào)式的主、下屬、屬這三個(gè)和弦。比如說，節(jié)奏舒緩的歌曲，要看一看一小節(jié)內(nèi)包含的旋律音是什么再定用一級(jí)和弦，包含4、6、1的左手就是四級(jí)和弦，包含5、7、2的左手就用五級(jí)和弦，也就是視旋律中包含的和弦音的多少而定，但是一般的和弦連接方式是一級(jí)到四級(jí)到五級(jí)到一級(jí)(半終止)，或者一級(jí)到四級(jí)再到一級(jí)，結(jié)尾處一般是五級(jí)到一級(jí)。

3.選擇伴奏音型。根據(jù)歌曲的主題內(nèi)容、風(fēng)格、速度、旋律線條等為歌曲配置伴奏類型：柱式和弦伴奏，半分解和弦伴奏，全分解和弦伴奏，琶音伴奏，無旋律伴奏等。選擇時(shí)還要注意不能太復(fù)雜，要清晰，節(jié)奏感要強(qiáng)，以便幼兒掌握歌曲的旋律。

4.處理好前奏、間奏、尾聲。歌曲的前奏，又稱引子，它能夠預(yù)示樂曲的性質(zhì)和風(fēng)格特征，能夠揭示樂曲的調(diào)式、調(diào)性、結(jié)構(gòu)、速度、情緒感受，幫助歌唱者醞釀情緒，引導(dǎo)主題出現(xiàn)，在幼兒歌曲彈奏中，可以選用有歌曲中有代表性的一句，可以多用主旋律的材料。間奏也可與前奏相同，或有的樂曲已給出固定的曲調(diào)當(dāng)作間奏，幼兒歌曲中的間奏教師應(yīng)開發(fā)想象力，配以動(dòng)作性的律動(dòng)，則會(huì)達(dá)到更好的效果。尾奏也叫尾聲或后奏，在歌聲結(jié)束時(shí)由鋼琴演奏的一段音樂，它的主要任務(wù)是對(duì)樂曲的補(bǔ)充和總結(jié)，常見的尾奏有兩種類型，一種是速度基本不變，力度較強(qiáng)或堅(jiān)強(qiáng)，稱之為強(qiáng)結(jié)束，另一種是速度減慢，力度較弱或有減弱的趨勢，稱之為弱結(jié)束。

(二)圓潤準(zhǔn)確地歌唱

1.要注意使用正確的發(fā)聲方法。歌唱的基本要素包括呼吸、發(fā)聲、共鳴和語言四個(gè)部分，在歌唱中必須將幾個(gè)部分有機(jī)的結(jié)合在一起，唱出清澈干凈而不渾濁的聲音、柔美而沒有負(fù)擔(dān)的聲音、通暢而輕快的聲音。

2.要注意清晰準(zhǔn)確的咬字吐字。對(duì)于不識(shí)字的幼兒來說，對(duì)歌曲歌詞的掌握主要來源于對(duì)教師范唱的聆聽，所以彈唱時(shí)咬字要做到字頭到字腹到字尾都要準(zhǔn)確、規(guī)范，這也要求幼兒教師的普通話一定要過關(guān)，演唱時(shí)更要注意平、翹舌的區(qū)分。咬字吐字要準(zhǔn)確和親切，口形自然美觀，大腦意識(shí)要明確、清晰，把字放在聲音里，融合幼兒講話時(shí)的語氣，生動(dòng)、深刻地表達(dá)幼兒歌曲的藝術(shù)魅力。

3.力求音準(zhǔn)節(jié)奏準(zhǔn)確。在歌唱中，音準(zhǔn)節(jié)奏問題是一個(gè)基礎(chǔ)性問題，是其他技術(shù)和表現(xiàn)力繼續(xù)發(fā)展的重要前提，沒有良好的音準(zhǔn)，準(zhǔn)確的節(jié)奏，其他一切都談不上。

4.表情答意。演唱者所做的一切都是為了更好的表現(xiàn)作品，根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格、不同情景采用不同的演唱情緒和音色才能使歌曲更生動(dòng)更活潑，演唱者必須做到聲情并茂，才能將歌曲表現(xiàn)得真切動(dòng)人并富有感染力。特別是幼兒歌曲，在面部表情、眼神方面更是要表現(xiàn)得夸張和富有“精、氣、神”，要做到表情隨著歌曲內(nèi)容進(jìn)行變化，眼睛里要有神、有物、有情、有戲。

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