在線讀一個國外高級教育管理碩士，低門檻高回報！國外高級教育管理碩士推薦巴黎商學院高級教育管理學碩士(EMEM)，該項目是一個免考碩士，不需要考試，滿足條件就能申請，學制為12個月，總學費為7.8萬人民幣，授課形式為線上學習，無英文基礎(chǔ)要求，授課語言為中英雙語教學，并提供翻譯支持。并且，巴黎商學院已經(jīng)獲得了英國工商管理碩士協(xié)會（AMBA）和國際高等商學院協(xié)會（AACSB）的認證，這些認證證明了其教育質(zhì)量和國際認可度。
一、國外高級教育管理碩士推薦——巴黎商學院
| 認證情況 |
AMBA、EFMD、AACSB |
| 三大國際商學院認證 |
| 法國精英商學院聯(lián)合會成員 |
| 法國獨立高等精英商學院聯(lián)盟成員 |
| 中國教育部留學網(wǎng)可查 |
| 項目特色 |
歐洲百強商學院 |
| 《金融時報》管理學專業(yè)世界排名第88名 |
| 全球1%的三皇冠認證院校 |
| 多位法國總統(tǒng)和政要為巴黎商學院的贊助人 |
| 可選專業(yè) |
高級教育管理學碩士(EMEM) |
| 課程安排 |
5門中方錄播+5門法方錄播 |
| 畢業(yè)要求 |
作業(yè)+論文 |
| 總學費 |
7.8w |
| 學制 |
12個月 |
| 授課形式 |
線上學習 |
| 授課語言 |
中英文雙語教學(全程配備翻譯) |
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| 申請要求 |
本科，兩年以上工作經(jīng)驗 |
| 大專，四年以上工作經(jīng)驗 |
| 高中，十年以上工作經(jīng)驗 |
| 語言基礎(chǔ) |
無英文基礎(chǔ)要求 |
二、巴黎商學院高級教育管理碩士課程設(shè)計
1.領(lǐng)導力案例研究
通過深入剖析真實領(lǐng)導案例，增強學生的領(lǐng)導力理論與實踐結(jié)合能力。學生將學習如何分析復雜情境，制定有效策略，并培養(yǎng)跨文化溝通與協(xié)作技巧。同時，課程鼓勵創(chuàng)新思維，激發(fā)學生面對挑戰(zhàn)時尋找新穎解決方案的能力。
2.數(shù)字商業(yè)戰(zhàn)略
深入理解數(shù)字商業(yè)的精髓與前沿趨勢，掌握制定和實施數(shù)字戰(zhàn)略的關(guān)鍵技能。課程強調(diào)創(chuàng)新與實踐，鼓勵學生運用數(shù)字技術(shù)推動商業(yè)模式創(chuàng)新，同時注重風險評估與應對策略的培養(yǎng)。本課程致力于培養(yǎng)具備敏銳洞察力、創(chuàng)新思維和卓越領(lǐng)導力的數(shù)字商業(yè)戰(zhàn)略人才，為企業(yè)在數(shù)字時代贏得競爭優(yōu)勢奠定堅實基礎(chǔ)。
3.國際金融
使學生全面掌握國際金融領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識與核心技能。具體而言，學生將學習國際收支、國際儲備、國際貨幣流通與資金融通等關(guān)鍵概念，理解國際貨幣制度的變遷及其影響。學習在開放條件下分析宏觀經(jīng)濟政策及其國際協(xié)調(diào)的必要性，培養(yǎng)觀察國際資金流動現(xiàn)象、分析債務危機與貨幣危機的能力。
4.創(chuàng)新管理
學習創(chuàng)新管理的基本理論、方法和工具，掌握如何激發(fā)團隊創(chuàng)造力，推動組織創(chuàng)新流程。課程強調(diào)跨領(lǐng)域知識融合，使學生理解技術(shù)、市場、組織文化等多因素對創(chuàng)新的影響。同時，通過案例分析與實踐項目，學生將學會識別創(chuàng)新機會，評估創(chuàng)新風險，制定并執(zhí)行創(chuàng)新戰(zhàn)略。
5.教育管理學
教育管理學課程涵蓋教育管理理論、體制、政策、組織機構(gòu)、經(jīng)費、德育、課程與教學管理、領(lǐng)導力及教師和學生管理，旨在培養(yǎng)學生在教育領(lǐng)域的綜合管理能力。
6.教育領(lǐng)導力
教育領(lǐng)導力課程旨在培養(yǎng)未來教育領(lǐng)域的領(lǐng)導者和管理者，幫助他們掌握領(lǐng)導理論、關(guān)鍵技能以及實際應用方法。課程涵蓋從理論基礎(chǔ)到實際操作的廣泛內(nèi)容，旨在提升學員在教育環(huán)境中的領(lǐng)導效能。通過系統(tǒng)的學習，學員將能夠理解并應用教育領(lǐng)導力的核心概念，發(fā)展有效的領(lǐng)導策略，促進教育機構(gòu)的整體發(fā)展。
7.課程開發(fā)與設(shè)計
課程旨在為學生提供關(guān)于教育課程開發(fā)和設(shè)計的全面知識和實用技能。學生將學習如何進行教育需求分析、制定課程目標、設(shè)計課程結(jié)構(gòu)、編寫課程內(nèi)容、選擇和實施教學方法以及評估和改進課程。本課程將理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學生在教育管理中的創(chuàng)新和領(lǐng)導能力。
8.教育改革與發(fā)展
涵蓋教育理論與法律基礎(chǔ)、政策框架與現(xiàn)狀分析、觀念與體制變革、課程改革與教學創(chuàng)新、德育與考試評價體系優(yōu)化、教師教育改革趨勢及當前改革熱點問題探討。
