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東北農業(yè)大學保研要求是什么？學姐親授保研秘籍！助力上岸！

2025-09-01 14:59:45 來源：高頓去保研責任編輯： yangziwen

對于保研同學而言，如果是要保研到東北農業(yè)大學，則首先要做的就是了解保研政策，例如保研要求。了解東北農業(yè)大學保研要求的途徑有院校官網、官方公眾號、小紅書等。

一、東北農業(yè)大學保研要求有哪些

參考東北農業(yè)大學生命科學學院25年保研推免申請要求：

（一）按照國家普通本科招生計劃錄取的應屆畢業(yè)生。

（二）具有高尚的愛國主義情操和集體主義精神，社會主義信念堅定，社會責任感強，遵紀守法，積極向上，身心健康。堅持以德為先，德智體美勞全面衡量，把考生思想品德考核作為推免生遴選的重要內容和錄取的重要依據，對思想品德考核不合格者不予推薦和錄取。

（三）勤奮學習，刻苦鉆研，成績優(yōu)秀，各門課程按規(guī)定時間全部修完合格。

（四）學術研究興趣濃厚，有較強的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和專業(yè)能力。

（五）誠實守信，學風端正，無任何考試作弊和剽竊他人學術成果行為。品行表現優(yōu)良，無任何違法違紀受處分記錄。

（六）本科生綜合素質測評成績（按學生工作部下達成績執(zhí)行）須進入本專業(yè)前25%（綜評成績25%的比例按照小數點后的進位原則）；理科實驗班、本碩博連讀班、研究生支教團等按相關政策執(zhí)行。

二、東北農業(yè)大學保研規(guī)劃

1、專業(yè)課要奠定扎實基礎

在專業(yè)課方面，推免面試與考研面試有所不同的是，更注重專業(yè)基礎知識的考察，其甚至沒有特定的參考書，以公共管理學為例，許多院校的面試更加注重例如行政學理論、行政管理學、統(tǒng)計學基礎等學科素養(yǎng)方面知識的考察。若在本科三年的專業(yè)課學習中踏實奠定基礎，大多專業(yè)課問題還是能很好地應付回答的。同時，部分院?？赡懿粫谕泼饷嬖囍兄苯釉儐枌I(yè)課問題，會在簡歷中所寫的科研經歷的詢問中側面了解學生對專業(yè)知識的了解程度，以考察學生對專業(yè)知識學以致用的能力。

2、英語切記不要“臨時抱佛腳”

現如今由于“內卷化”愈發(fā)嚴重，各院校在復試篩選時更加注重英語能力，甚至部分要求較高的院校需要用英語回答專業(yè)課問題。盡管在復試中英語占比較低，但英語（特別是口語）考核對整場面試的個人心態(tài)和面試觀感會產生很大影響，甚至會影響整場面試的得分。而英語復習與專業(yè)課知識截然不同，長期的聽說讀寫和短期的沖刺突擊相比效果相差甚遠。因此，有必要把英語作為日常學習生活中的“調味劑”，特別是要努力培養(yǎng)口語能力，積累一定的專業(yè)英語詞匯以備用。切記，不要懼怕英語，英語提升要從每一天做起，從現在做起，英語上的積累和進步會在復試中照亮你。

3、準備競賽論文不要本末倒置

許多保研er都希望在自己的簡歷上擁有光鮮亮麗的競賽和論文經歷，以獲得助力推免加分的國家級、省級獎項和核心期刊論文。但是需要提醒的是，獲得加分的過程遠遠沒有想象中那樣輕松，可能需要長達數月的努力。如果不能很好平衡學習與競賽論文的時間，建議抓好學習成績才是一切的根本，否則很可能因精力不均而導致學業(yè)成績下降，給推免增加了更多的不確定性。若有意愿參與科研競賽，可以積極向學院老師請教以獲得指導，同時還要清楚競賽論文的加分規(guī)則，慎重選擇團隊，綜合考慮隊長和隊友的狀態(tài)和表現，權衡團隊能力后再考慮是否加入。

4、不懷疑、不否定、不放棄

無論是期末考試、科研競賽，還是在推免夏令營、預推免中，我們都難免會遭遇落選和失敗等挫折。我們都希望心想事成，但也必須要正視挫折，避免陷入完美主義和自我否定的怪圈。期末考試不滿意、三好學生和優(yōu)秀學生干部評選的落選、認真準備的競賽沒有獲獎以及夏令營和預推免的落空等等……錯過這些可能會有遺憾，但并不代表與他人相比不夠優(yōu)秀！失敗是成功之母，未來的道路上雖然關閉了一盞燈，但并不會完全被黑暗籠罩，我們仍然可以重整旗鼓，幸運和美好就會慢慢到來。

三、保研輔導機構選哪家好

保研輔導機構選高頓去保研好。

高頓去保研的優(yōu)勢如下：

1.保研全程陪伴

一站式流程管理、精準定位、背景強化、申請指導與實時答疑。

2.綜合背景升級

績點、英語、競賽、科研論文同步提優(yōu)，配套咨詢規(guī)劃、文書精修與面試訓練，導師督學、學長學姐隨時答疑。

3.科研項目實戰(zhàn)

博士/博士后/教授領銜，1v1或小班（線上/線下）深度指導，論文選題到結題全程護航。

4.論文寫作與發(fā)表

1v1輔導+中英文高質量期刊/會議投遞，核心論文產出，可疊加畢業(yè)、保研加分、推免申請等多重需求。

5.專項能力突破