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國考行測做題每個人即使不進行備考，也會有分數(shù)差距，而且大家上手復習之后擅長的題型各不相同，有些人擅長這個，有些人擅長那個。造成這種個體差異的因素方方面面，小編總結了以下幾種。
1
個人基礎差異
首先是個人的基礎差異層面，主要體現(xiàn)在一個人高中的能力，大學的專業(yè)等，例如一個人高中的時候數(shù)學很好，大學又學的是理工類科目，那么他的數(shù)量關系等題目坐起來一定得心應手，而一個人高中時語文好，而大學的時候又是文科專業(yè)，那么他的資料分析題型的解答能力一定不錯。
2
個人的學習能力
每個人對于學習的積極性也不同，有些人不需要督促自己就能積極的進行復習，而有些人必須要用各種措施來防止自己偷懶貪玩，強制自己復習，這一點在于習慣上每個人是有差異的。本身在學生階段就能自主學習的學生往往對于自我學習能力是要強于那些管不住自己的學生的。
3
備考規(guī)劃能力
最后就是對于自己的國考備考規(guī)劃做的如何，每個學生因為自己的備考規(guī)劃不同，其復習效果一定也存在明顯的差異，例如一個學生只知道埋頭復習刷題，到最后往往會發(fā)現(xiàn)對于自己的正確率提升不大，而有的學生會先調(diào)整好心態(tài)，然后針對自己的不足方面多刷題，這類學生往往在規(guī)劃階段就更勝其他學生一籌。
希望每位考生都能針對自身的差異進行調(diào)整，爭取趕上第一梯隊的學生。
