國(guó)考行測(cè)做題每個(gè)人即使不進(jìn)行備考，也會(huì)有分?jǐn)?shù)差距，而且大家上手復(fù)習(xí)之后擅長(zhǎng)的題型各不相同，有些人擅長(zhǎng)這個(gè)，有些人擅長(zhǎng)那個(gè)。造成這種個(gè)體差異的因素方方面面，小編總結(jié)了以下幾種。

首先是個(gè)人的基礎(chǔ)差異層面，主要體現(xiàn)在一個(gè)人高中的能力，大學(xué)的專業(yè)等，例如一個(gè)人高中的時(shí)候數(shù)學(xué)很好，大學(xué)又學(xué)的是理工類科目，那么他的數(shù)量關(guān)系等題目坐起來(lái)一定得心應(yīng)手，而一個(gè)人高中時(shí)語(yǔ)文好，而大學(xué)的時(shí)候又是文科專業(yè)，那么他的資料分析題型的解答能力一定不錯(cuò)。

每個(gè)人對(duì)于學(xué)習(xí)的積極性也不同，有些人不需要督促自己就能積極的進(jìn)行復(fù)習(xí)，而有些人必須要用各種措施來(lái)防止自己偷懶貪玩，強(qiáng)制自己復(fù)習(xí)，這一點(diǎn)在于習(xí)慣上每個(gè)人是有差異的。本身在學(xué)生階段就能自主學(xué)習(xí)的學(xué)生往往對(duì)于自我學(xué)習(xí)能力是要強(qiáng)于那些管不住自己的學(xué)生的。

最后就是對(duì)于自己的國(guó)考備考規(guī)劃做的如何，每個(gè)學(xué)生因?yàn)樽约旱膫淇家?guī)劃不同，其復(fù)習(xí)效果一定也存在明顯的差異，例如一個(gè)學(xué)生只知道埋頭復(fù)習(xí)刷題，到最后往往會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)于自己的正確率提升不大，而有的學(xué)生會(huì)先調(diào)整好心態(tài)，然后針對(duì)自己的不足方面多刷題，這類學(xué)生往往在規(guī)劃階段就更勝其他學(xué)生一籌。

希望每位考生都能針對(duì)自身的差異進(jìn)行調(diào)整，爭(zhēng)取趕上第一梯隊(duì)的學(xué)生。