很多同學(xué)不知道國(guó)考行測(cè)類(lèi)比推理有什么快速理解的方式,在這里上岸鴨小編幫大家做了類(lèi)比推理3道題的解析,希望大家可以快速掌握,并學(xué)以致用:
類(lèi)比推理
(一)扶智:扶貧
A發(fā)明:發(fā)現(xiàn)、B入腦:入心、C尋找:尋見(jiàn)、D戰(zhàn)勝:戰(zhàn)斗
【參考答案】C
扶智是扶貧的必要條件,扶貧必扶智,兩者是對(duì)應(yīng)關(guān)系。
A選項(xiàng)發(fā)明和發(fā)現(xiàn)是兩個(gè)不同的動(dòng)作,發(fā)明不是發(fā)現(xiàn)的必要條件,不存在對(duì)應(yīng)關(guān)系,排除;
B選項(xiàng)入腦和入心指的是從精神上理解。從內(nèi)心上接受,并列關(guān)系,排除;
C選項(xiàng)尋找是尋見(jiàn)的必要條件,尋見(jiàn)是找到的意思,兩者對(duì)應(yīng)關(guān)系,當(dāng)選;
D選項(xiàng)戰(zhàn)勝不是戰(zhàn)斗的必要條件,不存在對(duì)應(yīng)關(guān)系,排除。
(二)立法:執(zhí)法
A學(xué)習(xí):教育、B設(shè)計(jì):施工、C閱讀:寫(xiě)作、D患病:就醫(yī)
【參考答案】B
立法:法律制度的確立。執(zhí)法:事件或行為判定后的結(jié)果執(zhí)行。立法是執(zhí)法的前提,二者為時(shí)間先后順序的對(duì)應(yīng)關(guān)系,且二者主體可以不一致。
A選項(xiàng)學(xué)習(xí)指主動(dòng)探究的過(guò)程,教育指施加影響的過(guò)程,無(wú)明顯邏輯關(guān)系,排除;
B選項(xiàng)設(shè)計(jì)指設(shè)想通過(guò)各種方式表達(dá)出來(lái)的過(guò)程,施工指按照設(shè)計(jì)建造各種工程,設(shè)計(jì)是施工的基礎(chǔ)前提,二者為時(shí)間先后順序的對(duì)應(yīng)關(guān)系,且二者主體可以不一致,當(dāng)選;
C選項(xiàng)閱讀指運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)獲取信息寫(xiě)作指創(chuàng)作作品,無(wú)明顯邏輯關(guān)系,排除;
D選項(xiàng)患病指生病,就醫(yī)指找醫(yī)生看病,二者為時(shí)間先后順序的對(duì)應(yīng)關(guān)系,但二者主體一致,排除。
(三)鄉(xiāng)淚客中盡,孤帆天際看:思?xì)w
A近鄉(xiāng)情更怯,不敢問(wèn)來(lái)人:送別、B夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少:惜春、C白頭宮女在,閑坐說(shuō)玄宗:悼亡、D海日生殘夜,江春入舊年:懷古
【參考答案】B
鄉(xiāng)淚客中盡,孤帆天際看,表達(dá)的是思鄉(xiāng)、思?xì)w的感情,對(duì)應(yīng)關(guān)系。
A選項(xiàng)近鄉(xiāng)情更怯,不敢問(wèn)來(lái)人,表達(dá)的是思鄉(xiāng)之情。不是描述送別場(chǎng)景,詩(shī)句與思想感情匹配不正確,排除;
B選項(xiàng)夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少,隱含著詩(shī)人對(duì)春光流逝的淡淡哀怨的惜春之情,對(duì)應(yīng)關(guān)系,當(dāng)選;
C選項(xiàng)白頭宮女在,閑坐說(shuō)玄宗,表達(dá)了對(duì)于唐朝沒(méi)落的盛衰之感嘆以及哀怨的情懷。并非表達(dá)悼亡之情,詩(shī)句與所表達(dá)思想感情匹配不正確,排除;
D選項(xiàng)海日生殘夜,江春入舊年,表達(dá)了思鄉(xiāng)之情,而非懷古之情,詩(shī)句與思想感情匹配不正確,排除。
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