公務(wù)員考試面試試題的特點(diǎn)之一就是時(shí)效性強(qiáng)，試題會(huì)緊密結(jié)合當(dāng)下熱點(diǎn)時(shí)事，這也對(duì)考生提出了更高的要求，如果考生對(duì)材料中提到的時(shí)事熱點(diǎn)不了解，則很難全面、深入地答出題目。2023年國(guó)考筆試成績(jī)即將發(fā)布，面試也即將到來(lái)，大家要想更好地進(jìn)行面試，則需從現(xiàn)在開(kāi)始好好準(zhǔn)備面試的復(fù)習(xí)備考，每天積累一點(diǎn)時(shí)政熱點(diǎn)。接下來(lái)上岸鴨公考小編就帶大家每天學(xué)一點(diǎn)2023國(guó)考面試熱點(diǎn)，幫助大家更好地備考！

一、熱點(diǎn)背景

據(jù)半月談報(bào)道，2022年秋季學(xué)期伊始，一則武漢大學(xué)某重點(diǎn)班多名家長(zhǎng)在家長(zhǎng)群中就保研條件向校方提訴求的消息引起熱議。網(wǎng)友評(píng)論稱：“保研應(yīng)各憑本事，家長(zhǎng)此舉既是否定孩子實(shí)力，更破壞了公平。也有網(wǎng)友將矛頭對(duì)準(zhǔn)大學(xué)家長(zhǎng)群，質(zhì)疑上大學(xué)還讓家長(zhǎng)管是在制造“巨嬰”。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展、社群的興起，近年來(lái)，不少高校都有了家長(zhǎng)群。學(xué)校輔導(dǎo)員把學(xué)生信息發(fā)到群里，讓家長(zhǎng)參與到學(xué)生的管教中來(lái)。甚至一些高校的輔導(dǎo)員在家長(zhǎng)群中向家長(zhǎng)訓(xùn)話、上了大學(xué)家長(zhǎng)也逃不過(guò)打卡接龍等相關(guān)內(nèi)容時(shí)常成為熱議話題，引發(fā)輿論對(duì)大學(xué)家長(zhǎng)群的討論。

二、熱點(diǎn)解讀

高校建立家長(zhǎng)群，本意是讓家長(zhǎng)作為輔導(dǎo)員的管理幫手，以便學(xué)校就學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、健康狀態(tài)、人身安全，與家長(zhǎng)保持信息互通。但是，近來(lái)一些家長(zhǎng)群逐漸變了味，許多家長(zhǎng)過(guò)多干涉學(xué)生甚至是學(xué)校管理，將大學(xué)家長(zhǎng)群變成了小學(xué)家長(zhǎng)群，甚至將大學(xué)生當(dāng)成了巨嬰來(lái)對(duì)待。這是家長(zhǎng)們對(duì)自身定位的錯(cuò)誤認(rèn)知，也不利于學(xué)生獨(dú)立人格的形成。

家長(zhǎng)應(yīng)該回歸輔助定位，正確使用家長(zhǎng)群。對(duì)于學(xué)校而言，成立家長(zhǎng)群可以就學(xué)生的成長(zhǎng)及健康問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，特別是對(duì)于初入大學(xué)校園的學(xué)生而言，有家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)慕ㄗh，在心理健康及學(xué)業(yè)規(guī)劃上是有益的。但是一旦家長(zhǎng)不愿放手，過(guò)多干涉學(xué)生的生活，這對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)以及獨(dú)立人格的形成是不利的，長(zhǎng)此以往可能會(huì)真的把孩子變成巨嬰。甚至有些家長(zhǎng)都開(kāi)始干涉學(xué)校保研的名額問(wèn)題，這就已經(jīng)涉及到教育公平的問(wèn)題了，所以家長(zhǎng)更應(yīng)該自律自覺(jué)，少些“霸道”，學(xué)校更是要堅(jiān)持底線，保證教育教學(xué)的公平。

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，更多關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立能力。多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為自己為孩子安排好一切，可以讓孩子避開(kāi)自己踩過(guò)的坑，即使孩子進(jìn)入大學(xué)，一些家長(zhǎng)也沒(méi)少操心。但是世上少有一帆風(fēng)順，若是一味向孩子灌輸“你只用學(xué)好習(xí)，其他什么都不要管”的觀念，卻忽略了對(duì)孩子獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)，一部分大學(xué)生難免會(huì)被貼上“巨嬰”的標(biāo)簽。因此，我們必須正確對(duì)待“大學(xué)生家長(zhǎng)群”，給孩子多一些成長(zhǎng)空間。要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)自己的角色轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)放手，讓孩子獨(dú)立面對(duì)生活中的困難，才是給予孩子真正的信任和支持。

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