眾所周知，河北省考申論共有五大題型。其中，以歸納概括、提出對策、綜合分析、貫徹執(zhí)行為主要考察形式的非作文部分是申論考試的重點、難點，在準備考試時，許多學生將申論的五種問題分開，有針對性地征服它們。長期以來，他們專門刷問題，但仍然沒有改進法律。根本原因是他們無法掌握申請考試背后的底層邏輯，也沒有形成系統(tǒng)的認知，各種能力無法相互遷移和應用，這使得申請考試很難準備，分數(shù)總是很難提高。

下面上岸鴨公考針對非作文部分每種題型做題過程和審題重點的異同比較，幫助各位同學樹立正確認識，突破閱讀瓶頸。

題型一、歸納概括題

本質是檢查每個人的閱讀和理解能力，以確保信息的準確輸入。因此，第一個問題明確在哪里找到，找到什么對象，如何呈現(xiàn)答案，即答案的想法。然后，第二步往往是相對單一的角度；使用一些技能，簡單的搜索，準確的定位；第三步處理，需要根據(jù)問題干或材料給定的主題適度合并關鍵點。最后，結合字數(shù)的要求。

需要注意的是，近年來，歸納概括題目的問法更加多樣靈活，要把握“問什么答什么”的底層邏輯，盡可能多寫不同關鍵詞，提高得分概率。

題型二、提出對策題

本質在于總結+ 一點分析，也就是說，區(qū)別實際上在于一點分析，問題也必須回答想法，在哪里找到，找到什么，如何呈現(xiàn)；第二步仍在標記，只有幾個角度，直接對策和問題原因；第三步主要產(chǎn)生不同點，首先合并，仍然總結；然后需要根據(jù)材料情況，以補充原始的直接對策，這里不僅考察大家的閱讀理解能力，還考察解決問題的能力。最后，結合字數(shù)要求書寫。

需要注意的是，提出對策偏向于務實性考查，對策書寫務必有針對性、可行性、可操作性。表達清晰、內容充實是應試高分關鍵。

題型三、綜合分析題

本質在于總結 +一點邏輯，也就是說，區(qū)別實際上在于一點邏輯，問題也必須回答想法，在哪里找到，找到什么，如何呈現(xiàn)，但關鍵在于邏輯順序的確定；第二步仍在標記，但不再局限于一個或幾個角度；第三步，仍然是總結，但需要澄清角度之間的關系，根據(jù)邏輯排序；最后結合字數(shù)要求。

需要注意的是，綜合分析作為申論考試中的高頻題型，理解難度高、分析范圍廣、邏輯梳理難，需要在平時做題練習的過程中總結做題方法和閱讀技巧，讓答題更加游刃有余。

題型四、貫徹執(zhí)行題

本質在于歸納概括+一點格式，這“一點格式”其實在審題時就可以基本確定，接下去和其他題目也是同樣的作答思路，只是根據(jù)文種的不同需要各位同學綜合運用以上三種題型的作答思路，再結合實際情況對作答內容進行補充完善，對語言進行優(yōu)化加工。

需要注意的是，貫徹執(zhí)行考試分差較大、平均分不高。多數(shù)同學作答的主要問題在于不能結合題干和材料準確界定要點內容。關注題干和材料信息，作答把握重點、詳略得當，才是高分的不二法門！

綜上所述，非作文部分的四類問題從單一角度逐步到多個角度，從局部材料的微觀解釋到整體把握；加工整合，從尊重原文、縮句排序到實際、適度，再到格式、結構完整，學習無疑是一個需要長期努力的能力塑造過程，不能相互分離，而是相互補充、相互促進一切。