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2016上半年中小學教師資格考試綜合素質（小學）

1.考試時間為120分鐘，滿分為150分。

2.請按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評分。

一、單項選擇題（本大題共29題，每小題2分，共58分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。

1.張老師在小學英語教學中恰當運用英語話劇的形式進行教學，讓學生在角色扮演中學習英語。張老師的做法（）。

A.優(yōu)化了教學目標

B.優(yōu)化了教學條件

C.優(yōu)化了教學過程

D.優(yōu)化了教學資源

2.針對“好學生吃不飽，學困生吃不了”的現(xiàn)象，蔣老師在充分了解學生的差異后，將學生分為三個層次，進行分層教學。蔣老師的做法體現(xiàn)了（）。

A.誨人不倦

B.教學相長

C.循循善誘

D.因材施教

3.某小學對學生評優(yōu)制度進行了改革，增設了“創(chuàng)造之星”“孝心少年”等多項榮譽稱號。該學校的做法（）。

A.不利于端正學生的學習態(tài)度

B.不利于促進學生的全面發(fā)展

C.有利于強化學生之間的競爭

D.有利于促進學生的個性發(fā)展

4.某小學要求教師重視教學科研，盧老師抱怨道：“搞研究有什么用，上課又用不著?！北R老師的說法（）。

A.不正確，教師須服從學校一切安排

B.不正確，研究有利于教師專業(yè)發(fā)展

C.正確，小學教師搞研究沒用

D.正確，研究對應試幫助不大

5.《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，我國中小學校實行（）。

A.校長負責制

B.校長責任制

C.黨委領導下的校長負責制

D.黨委領導下的校長責任制

6.根據(jù)《中華人民共和國教師法》的相關規(guī)定，社會力量所辦學校教師的待遇（）。

A.由教育行政部門確定，但由舉辦者予以保障

B.由舉辦者自行確定，由教育行政部門予以保障

C.由教育行政部門確定并予以保障

D.由舉辦者自行確定并予以保障

7.根據(jù)《中華人民共和國教師法》的相關規(guī)定，教師有下列哪種情形，可以由所在學校予以行政處分或解聘。（）

A.故意不完成教學任務造成損失的

B.課余時間無償為學生補課的

C.教學過程中延長授課時間的

D.學生管理中嚴厲對待學生的

8.12歲的小亮因為家里經濟狀況不好，放學后到飯店打工，飯店老板了解情況后聘用了他，并為他安排了較為清閑的工作。該飯店老板的做法（）。

A.合法，有利于改善小亮家庭的經濟狀況

B.合法，有利于鍛煉小亮的自立能力

C.不合法，任何人不得非法招用童工

D.不合法，沒有取得小亮監(jiān)護人的同意

9.正在讀小學六年級的小剛經常無故曠課。依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》的相關規(guī)定，學校應當（）。

A.及時與監(jiān)護人聯(lián)系

B.尊重小剛的選擇

C.及時通報警方

D.予以開除處理

10.張某利用未成年人在街頭乞討，依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》的相關規(guī)定，對于張某的行為（）。

A.應當由公安機關依法給予行政處罰

B.應當由司法機關依法提起公訴

C.應當由未成年人主張自我權利

D.應當由社區(qū)組織予以制止

11.五年級學生小強因被父母責罵，心情低落，老師發(fā)現(xiàn)后對其進行了安慰，但小強在課間還是自傷了。下列說法正確的是（）。

A.學生是在學校受傷的，學校應當承擔責任

B.學校對學生負有監(jiān)護義務，應當承擔責任

C.學生行為屬于自傷行為，學校不應承擔責任

D.學生受傷發(fā)生在課間，學校不應承擔責任

12.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出，義務教育的戰(zhàn)略性任務是（）。

A.以人為本

B.均衡發(fā)展

C.注重創(chuàng)新

D.提升質量

13.骨干教師華老師教學能力突出，經常一個人鉆研教學，不愿意參加集體備課，這說明華老師缺乏（）。

A.嚴于律己的意識

B.團結協(xié)作的精神

C.嚴謹工作的態(tài)度

D.敬業(yè)愛崗的品格

14.李老師盡管從教多年，但每次備課依然一絲不茍，同一節(jié)課在不同的班級往往采取不同的授課方式。下列對李老師的行為的評析，不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A.因材施教

B.嚴謹治學

C.嚴慈相濟

D.潛心鉆研

15.下列選項中，不違背教師職業(yè)道德規(guī)范的是（）。

A.王老師收了學生家長贈送的購物卡

B.趙老師收到了不少學生制作的賀卡

C.李老師經常讓學生家長開車送其回家

D.宋老師每天都給學生布置過量練習題

16.班主任王老師在班上開展“悅讀悅享”活動，與同學們同讀一本書，經常將自己的“閱讀心得”與同學們分享。下列分析不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A.王老師注重師生同讀互促，率先垂范

B.王老師注重營造讀書氛圍，激趣啟智

C.王老師注重學習，不斷提升自我素養(yǎng)

D.王老師注重公正，對同學們一視同仁

17.“度”是用電量的基本計量單位。下列選項中，一度電可供一只100瓦燈泡照明的時間，正確的是（）。

A.5小時

B.10小時

C.20小時

D.36小時

18.1928年，英國人弗萊明發(fā)現(xiàn)，被污染的金黃色葡萄球菌培養(yǎng)基上生長出一種霉菌，進而從該霉菌中分離出一種物質，成為人類歷史上發(fā)現(xiàn)的第一種抗生素。這種抗生素是（）。

A.鏈霉素

B.青霉素

C.多粘菌素

D.短桿菌素

19.印象派繪畫代表作之一《日出?印象》的作者是（）。

A.雷諾阿

B.高更

C.畢沙羅

D.莫奈

20.下列不屬于發(fā)生在法國大革命時期的歷史事件是（）。

A.攻占巴士底獄

B.熱月政變

C.通過《人權宣言》

D.啟蒙運動

21.魯迅在文學創(chuàng)作、文學批評、文學史研究、翻譯等多個領域都有貢獻，并有相關作品集流傳后世。下列屬于其小說集的是（）。

A.《準風月談》

B.《故事新編》

C.《朝花夕拾》

D.《花邊文學》

22.下列選項中，不屬于詞集的是（）。

A.《東坡樂府》

B.《稼軒長短句》

C.《白氏長慶集》

D.《白石道人歌曲》

23.北京香山飯店是一座融中國古典建筑藝術、園林藝術為一體的酒店，設計師旨在借這一現(xiàn)代化建筑體現(xiàn)民族建筑藝術的精華。該建筑的設計師是（）。

A.劉敦楨

B.貝聿銘

C.呂彥直

D.梁思成

24.古詩“去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后”中，“元夜”指的傳統(tǒng)節(jié)日是

（）。

A.元旦

B.元宵

C.端午

D.中秋

25.下列選項中，不屬于中國21世紀科技方面所取得重要成就的是（）。

A.世界上首次合成牛胰島素

B.“超高音速航空器”試飛成功

C.“天河一號”超級計算機研制成功

D.“嫦娥三號”探測器在月球軟著陸

26.點擊Excel中的“fx”按鈕，可在單元格中插入的是（）。

A.文字

B.數(shù)字

C.公式

D.函數(shù)

27.下列設置中，能使幻燈片中的標題、圖片、文字等按順序呈現(xiàn)的是（）。

A.設定放映方式

B.切換幻燈片

C.鏈接幻燈片

D.自定義動畫

28.下列選項中，能夠由“李白是文人”和“李白不是商人”必然推出的是（）。

A.有的文人是商人

B.有的文人不是商人

C.有的商人是文人

D.有的商人不是文人

29.找規(guī)律填數(shù)字是一種很有趣的游戲，特別鍛煉觀察和思考能力，下列各組數(shù)字填入數(shù)列“1、6、5、9、12、”空缺處的數(shù)字，正確的是（）。

A.13

B.15

C.17 D.19

二、材料分析題：閱讀材料，并回答問題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）

30.材料：

李老師認為，要讓孩子樹立自信心，就必須讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點。李老師組織學生討論：“你有哪些優(yōu)點？”同學們討論得非常激烈，有的說自己樂于助人，有的說自己孝順父母，有的說自己尊敬老師……大家發(fā)現(xiàn)原來自己有很多優(yōu)點呢。這時，一向活潑好動的小明把手舉得很高，李老師說：“小明，你說說自己有哪些優(yōu)點？”小明說：“你為什么總是叫我們說優(yōu)點啊？我爸爸說，每個人都有缺點，老師也有缺點，我也有，我想說缺點?！苯淌依镆幌掳察o了，李老師愣了一下，然后說：“是的，我們每個人都有優(yōu)點和缺點。老師也有缺點，請大家圍繞小明的觀點進行討論吧！”大家七嘴八舌，最后，李老師總結道：“我們談自己優(yōu)點的同時，也要正視自己的缺點，改正了缺點，我們會更強。”課后，李老師在自己的日記里記錄了這件事，并打算在合適的時候組織學生舉辦一次“我的小秘密”討論活動，讓同學們說說自己平時不好意思說出的缺點，并引導他們改掉這些缺點。

問題：

請結合材料，從教育觀的角度，評析李老師的教育行為。（14分）

31.材料：

馮老師針對學生的個體差異性在班內開設了“讀書小報”“手繪小報”“群星璀璨”“數(shù)學樂園”“精彩作文賞析”“我愛發(fā)明”等專欄，展示學生作品，激勵學生。同時，她為每一名學生建立了成長檔案，記錄他們的成長過程，而且作為評優(yōu)的參考，深受家長的認同。

小華的爸爸是位戍邊軍人，常年不在家。馮老師將小華的成長檔案整理后寄給他，收到馮老師寄來的成長檔案后，小華爸爸很激動。他給馮老師回信道：“因為您的傾情教育、悉心培養(yǎng)，小華進步很大，看到孩子成長的點點滴滴，愧疚之余，更多的是對您的感激！您的付出難以回報，現(xiàn)寄上邊疆的一點土特產，聊表心意！”

馮老師讀著小華爸爸的來信很是高興，隨后也收到了小華爸爸寄來的土特產。她以小華爸爸的名義將其寄來的土特產悄悄地寄給了小華的奶奶。

問題：

請結合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析馮老師的教育行為。（14分）

32.材料：

書籍，可以是生活中的太陽，也可以是生活中的月亮。這樣一想，我們就很容易分清兩類讀書人。將書籍當成太陽的人，大都在白天讀書。他們希望有了書的照耀，生活道路上的艱難可以像冰一樣迅速融化，前進的阻礙、陷阱可以一一躍過或者躲開。有了書的幫助，他們能看見自己想看的，得到自己想要的，明白自己還想看什么，還想要什么。他們歌頌太陽，只是因為太陽給他們光明；他們喜歡書籍，只是因為書籍幫他們走路。太陽不是閑來無事掛在天上玩的，白天讀書的人也不大會讀閑書或無用的書。他們只要陽光，只要書中有用的東西。不如此，就感到自己年華虛度，白了少年頭，空悲切。

將書籍當成月亮的人，喜歡在晚上讀書。日落西山，熱氣漸消；月上柳梢，銀光乍泄；亮起一盞燈，與窗外月光輝映；隨手從滿架琳瑯中抽出一本有趣的書，閑讀。夜深人靜，步出書房，庭中望月，心靜如水。他們知道自己是無用之人，但不計較；他們清楚自己在讀無用之書，但還是覺得有趣。他們?yōu)檩p松而讀書，借此擺脫生活的沉重。以書下酒，邀月同飲，個中樂趣不圖與人分享，只求書不是盜版，酒不是偽劣，月不是假冒。至于白天的事，萬事隨緣，由它去吧！白天讀書的人，志在將夢想變?yōu)楝F(xiàn)實；晚上讀書的人，意在將追夢變成守望。

陽光下讀書，夢在書外；月光下讀書，夢在書中。

（摘編自胡洪俠《書中日月長》）

問題：

（1）請結合文本，談談“夢在書外”和“夢在書中”的含義。（4分）

（2）“將書籍當作太陽的人”“將書籍當作月亮的人”這兩類讀書人，你更認同哪一類？簡要說明理由。（10分）

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三、寫作題（本大題1小題，50分）

33.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

“跨”是一個動作?！墩f文解字》解釋：跨，渡也。本義為邁腿越過。后又引申為超越時間、地區(qū)等界限，例如：跨時代、跨區(qū)域、跨界……“跨”是一個有動感的漢字，能反映一個人的心境和精神狀態(tài)，也常常能反映出時代社會的變化。

根據(jù)上面文字所引發(fā)的聯(lián)想和思考，寫一篇文章。

要求：文體自選，立意自定，標題自擬，不少于800字。