想要獲得教師資格證，一般要求普通話水平要達(dá)到二級乙等及以上。取得語文學(xué)科的教師資格證的普通話要求要更高一些，即普通話水平必須要達(dá)到二級甲等及以上。所以有想要考取語文學(xué)科的教師資格證的小伙伴，要看看自己的普通話水平是否達(dá)到了二級甲等。沒有考取普通話證書的小伙伴，就要及時參加普通話考試，并爭取獲得二級甲等及以上的等級。普通話等級考試的安排也因?yàn)楦鞯貐^(qū)的不同，并沒有一個具體的固定的時間。在校大學(xué)生可以留意本校普通話等級考試的時間安排，由于普通話等級考試一般在學(xué)校內(nèi)開展，所以社會人員想要考取普通話證書的話，也應(yīng)該

科目一綜合素質(zhì)：這門科目是大家公認(rèn)的最簡單的科目，內(nèi)容雖然不多，但是分?jǐn)?shù)占比卻很高，所以要重點(diǎn)準(zhǔn)備，把材料題的模板和知識點(diǎn)都背下來，選擇題可以用“一起考教師”的app刷題，只刷往年真題就可以，刷一到兩遍，最后要說的就是作文，注意別跑題和字?jǐn)?shù)要求，如果感覺實(shí)在沒話說，可以在平時多積累點(diǎn)素材。科目一《綜合素質(zhì)》涉及到5個模塊：職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)和基本能力；綜合素質(zhì)每年考的題型和知識點(diǎn)基本上都是大同小異。

首先就是要在試講前做好充足的準(zhǔn)備，把要講的內(nèi)容的相關(guān)背景等知識了解到位，并把課的內(nèi)容和這些背景結(jié)合起來，主要是注意如何讓背景知識在吸引人的同時把人引導(dǎo)到課本的內(nèi)容上來。其次就是出發(fā)前的準(zhǔn)備，一定要著裝合體，穿著不要太前衛(wèi)，畢竟教師這個職位還是要講究矜持的。在見到面試官時要表現(xiàn)的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩(wěn)重的印象。試講時要首先把自己的試講材料分發(fā)給各位考官。講課時的音量特別重要，而且要有板書，然后就是注意設(shè)計(jì)跟學(xué)生互動的環(huán)節(jié)。麻雀雖小但五臟俱全，所以板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最后別

教師資格證證件編號一共是17位，都有著不同的含義。證書編號的前四位為年度代碼，為認(rèn)定教師資格年度編號；第五、六位為省級行政區(qū)代碼，代表發(fā)證機(jī)關(guān)所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市），采用國家頒布的《中華人民共和國行政區(qū)劃代碼》中的“省、自治區(qū)、直轄市代碼”標(biāo)準(zhǔn)；第七、八、九位是教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)代碼，代碼數(shù)字由各省級教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定；第十位是教師資格類型代碼（1代表幼兒園教師資格、2代表小學(xué)教師資格、3代表初級中學(xué)教師資格、4代表高級中學(xué)教師資格、5代表中等職業(yè)學(xué)校教師資格、6代表中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格、7代表

教師資格證電子版查找方式：可以登錄中國教師資格考試官網(wǎng)；登錄官網(wǎng)后，選擇證書驗(yàn)證；根據(jù)網(wǎng)頁提示，填上姓名、證件號碼、教師資格證號碼、驗(yàn)證碼，就可以查到教師資格證。還可以登錄中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)（ntce）官網(wǎng)；找到合格證查找；填寫身份證和姓名即可查找和下載教師資格證電子版。

教師資格認(rèn)定申請表應(yīng)該交給個人檔案管理的機(jī)構(gòu)，由教師資格認(rèn)定的組織負(fù)責(zé)放入檔案，師范專業(yè)的是學(xué)校，非師范專業(yè)是教育局。教師資格認(rèn)定申請表在發(fā)放的時候是一式兩份的，一份由認(rèn)定申請人教師資格的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)保存，一份存入已取得教師資格者的人事檔案。

教師資格證并非終身制，即便是考取了，也需要以五年一個周期進(jìn)行考試，如果考試未通過則不能繼續(xù)獲得教資，所以教師資格證不是永久有效的，需要考試來延續(xù)。自從教師資格證對考試進(jìn)行改革之后，教師資格五年一個周期進(jìn)行注冊，如果政策不合格或者超過時間沒有注冊的，將沒有資格繼續(xù)參加教學(xué)工作，但是教師資格證是一直有效的。

教師資格證是屬于職業(yè)資格。職業(yè)資格是對從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識、技術(shù)和能力的基本要求。職業(yè)資格包括從業(yè)資格和執(zhí)業(yè)資格。職業(yè)資格分別由國務(wù)院勞動、人事行政部門通過學(xué)歷認(rèn)定、資格考試、專家評定、職業(yè)技能鑒定等方式進(jìn)行評價，對合格者授予國家職業(yè)資格證書。專業(yè)技術(shù)資格又稱為職稱，指專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力，以及成就的等級稱號，反映專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)術(shù)和技術(shù)水平、工作能力的工作成就。

需要，在進(jìn)行教師資格認(rèn)定時，申請人需要提供普通話水平測試等級證書原件和復(fù)印件。普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。少數(shù)方言復(fù)雜地區(qū)的普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到三級甲等以上標(biāo)準(zhǔn)；使用漢語和當(dāng)?shù)孛褡逭Z言教學(xué)的少數(shù)民族自治地區(qū)的普通話水平，由省級人民政府教育行政部門規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。