2023年3月7日，睢寧縣教育局發(fā)布面向2023年畢業(yè)生公開招聘全額撥款事業(yè)編制教師80人，本次公開招聘采取分時分站現(xiàn)場報名、現(xiàn)場資格審核、分站考試的方式，所有符合資格條件的人員均可報名應聘。符合資格條件的人員在每個站點只可報名應聘一個崗位。上一站招聘計劃完成后，不再招聘同崗位人員，將在下一站繼續(xù)招聘剩余空缺崗位，相關信息將提前通過“睢寧教育星空”微信公眾號發(fā)布。招聘工作組到有關高等院校進行招聘政策宣講，并接受現(xiàn)場報名，所有符合資格條件的人員均可報名應聘。

為做好2023年度宿州市埇橋區(qū)中小學新任教師公開招聘工作，根據(jù)《安徽省教育廳 安徽省人力資源和社會保障廳 安徽省機構編制委員會辦公室 安徽省財政廳關于進一步改進和完善中小學新任教師公開招聘工作通知》（皖教〔2019〕29號）和省教育廳 省委編辦 省財政廳 省人社廳《關于進一步完善中小學教師招聘主體責任的通知》（皖教秘師〔2020〕90號）文件精神，現(xiàn)將有關事項公告如下：2023年度宿州市埇橋區(qū)中小學新任教師招聘崗位計劃共79名，報考人員填寫的信息必須與本人實際情況、報考條件和所報考的崗位要求相一致，機關、

為招聘優(yōu)質教師，進一步優(yōu)化師資隊伍結構，促進睢寧縣教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)《事業(yè)單位人事管理條例》《江蘇省事業(yè)單位公開招聘人員辦法》等有關規(guī)定，決定面向2023年畢業(yè)生公開招聘全額撥款事業(yè)編制教師80人，現(xiàn)將有關事項公告如下：本次公開招聘采取分時分站現(xiàn)場報名、現(xiàn)場資格審核、分站考試的方式，所有符合資格條件的人員均可報名應聘。符合資格條件的人員在每個站點只可報名應聘一個崗位。上一站招聘計劃完成后，不再招聘同崗位人員，將在下一站繼續(xù)招聘剩余空缺崗位，相關信息將提前通過“睢寧教育星空”微信公眾號發(fā)布。報名方式、

蘇州教師招聘有編制的教師錄取和聘用一般流程為：1、各招聘崗位擬錄取人員名單在官網(wǎng)公示7個工作日，公示無異議，按規(guī)定程序報批、辦理錄用等相關手續(xù)。對不符合《公告》規(guī)定的本次公開招聘條件或提供虛假材料的人員，取消其錄取資格。2023年畢業(yè)生須于規(guī)定時間內憑畢業(yè)證書(學位證書）、教師資格證、普通話證書等符合崗位要求的證書原件領取錄取通知書。2、錄取人員應在規(guī)定時間內與招聘單位簽訂《畢業(yè)生雙向選擇就業(yè)協(xié)議書》。因應聘人員個人原因逾期未辦理錄取或簽約、鑒證相關手續(xù)的，取消其錄取資格。

蘇州教師招聘考試中，一般招聘考試開考比例為1:2。報名結束后達不到開考比例的崗位，由招聘單位核減招考計劃，直至取消該崗位，并辦理退費手續(xù)。如考試總成績相同，以面試成績高的排序在前，如筆試或專業(yè)技能測試、面試成績均相同，則現(xiàn)場另行安排加試，然后根據(jù)加試成績排序。

報名注意事項：應聘人員同一考點限報一個崗位。應聘人員須誠信報名，不弄虛作假、不違規(guī)違紀，須對照招聘崗位要求如實填報個人信息，否則可按虛假填報處理。在整個招聘過程中，凡有弄虛作假、違規(guī)違紀行為者，一經(jīng)查實，將根據(jù)有關規(guī)定分別給予取消報考資格、考試成績、聘用等處理，構成犯罪的依法追究刑事責任。

根據(jù)《江蘇省事業(yè)單位公開招聘人員辦法》（蘇辦發(fā)〔2020〕9號）和《關于進一步做好全省中小學校新進教師公開招聘工作的意見》（蘇教規(guī)〔2016〕1號）等有關規(guī)定，經(jīng)研究決定，蘇州市姑蘇區(qū)部分學校赴高校公開招聘事業(yè)編制教師27名?，F(xiàn)將有關事項公告如下：本次招聘設網(wǎng)絡報名環(huán)節(jié)，報名時間為2023年3月10日上午9:00至2023年3月12日下午16:00，考生請?zhí)顚憽?023年姑蘇區(qū)教師招聘報名登記表》（附件2），并以“考點+報考崗位代碼+姓名”命名，發(fā)送至指定郵箱。郵箱地址：gsjtwlzp@sina.com

江蘇教師招聘主要考察：教育理論基礎知識與學科專業(yè)知識，部分地區(qū)考察公共基礎知識。1、教育理論基礎知識，?？及ǎ航逃煞ㄒ?guī)、方針政策、教育學、心理學、教材教法、課程改革、學生管理等；2、學科專業(yè)知識：江蘇大部分地區(qū)為中高考難度，部分地區(qū)如張家港為本學科學段難度，各地區(qū)考試題型不一；3、公共基礎知識與教育基礎知識的區(qū)別在于：公基可能含有人文時政、各類常識等。

江蘇教師招聘主要考察：教育理論基礎知識與學科專業(yè)知識，部分地區(qū)考察公共基礎知識。