省考筆試成績(jī)即將公布，考生對(duì)面試課程選擇感到焦慮。去年逆襲上岸者結(jié)合自身經(jīng)歷和案例，梳理三類(lèi)面試課程：一是“模塊化訓(xùn)練”課程，適合基礎(chǔ)薄弱考生，有拆分題型、智能反饋等優(yōu)勢(shì)；二是“全真模擬”集訓(xùn)營(yíng)，適合追求高分考生，含沉浸式考場(chǎng)還原和全流程服務(wù)配套；三是“短時(shí)沖刺”直播課，適合在職考生，有碎片化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、精準(zhǔn)押題等特點(diǎn)。核心是匹配自身需求。

國(guó)考報(bào)名進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，考生糾結(jié)報(bào)班問(wèn)題。本文拆解培訓(xùn)班相關(guān)要點(diǎn)：其能系統(tǒng)性梳理考點(diǎn)，高頓課程緊貼考情；自制力差、基礎(chǔ)薄弱等四類(lèi)考生報(bào)班較合適；選班要慎選協(xié)議班、警惕低價(jià)課水分和贈(zèng)品噱頭。建議優(yōu)先試聽(tīng)，重視刷真題，警惕‘包過(guò)’陷阱。高頓適合精準(zhǔn)提分考生，上岸鴨是時(shí)間碎片化考生首選。

公務(wù)員考試競(jìng)爭(zhēng)激烈，考生選老師存迷茫。本文從教學(xué)風(fēng)格、提分效果、考生反饋三方面分析：行測(cè)上，高頓王磊邏輯思維強(qiáng)，上岸鴨張帆擅真題研究；申論中，高頓李曉萌常押中主題；面試時(shí)，高頓張帆實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，上岸鴨反饋速度快。高頓適合追求精準(zhǔn)提分者，上岸鴨受應(yīng)屆生青睞，每日練習(xí)和復(fù)盤(pán)才是上岸關(guān)鍵。