（一）績效工資跟職稱、職務工資制度是2個不同的概念，實行績效工資后，廢除原來的職務職稱工資。工資總額：基本工資（看學歷）+工齡工資（看教齡）+崗位工資（具體的工作崗位）+工作業(yè)績（考核結果）。

（二）教師（含職工）舉辦經(jīng)學校批準的講座，每次發(fā)給講座津貼100元。

（三）教師按規(guī)定進行早、晚自習輔導，并到班級認真答疑和治理，每輔導1次(早晚)自習發(fā)給津貼10元。

（四）教師（含職工）參加由教務科正式排定的監(jiān)考，每次發(fā)給監(jiān)考津貼10元。

（五）職工兼課，每學時發(fā)給兼課津貼10元。

（六）學校將在教學質(zhì)量，教書育人、教學治理、第二課堂、實驗室建設，教學研究、論文撰寫、實習、設計的預備和指導、文體活動的輔導和組織等方面設置一些單項獎，以獎勵有突出現(xiàn)和成績的人員，其獎金額根據(jù)具體情況由校長決定。

教師績效工資的特征是將雇員的薪酬收入與個人業(yè)績掛鉤，業(yè)績是一個綜合的概念，比產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量內(nèi)涵更為寬泛，它不僅包括產(chǎn)品數(shù)量和質(zhì)量，還包括雇員對企業(yè)其他貢獻。企業(yè)支付給雇員的業(yè)績工資雖然也包括基本工資、獎金和福利等幾項主要內(nèi)容，但各自之間不是獨立的，而是有機的結合在一起的。

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