特崗教師在服務(wù)期內(nèi)不可以對調(diào)，服務(wù)期滿后可以對調(diào)。特崗期內(nèi)實(shí)行“定縣、定校、定崗”的三定政策，特崗教師在三年服務(wù)期內(nèi)不屬編制內(nèi)正式教師，不能調(diào)動，服務(wù)三年期滿經(jīng)考核合格方能轉(zhuǎn)正成為正式教師后，方可調(diào)動。

特崗教師享受的優(yōu)惠政策：

1、鼓勵期滿后繼續(xù)從事農(nóng)村教育事業(yè)。對愿意留在當(dāng)?shù)貙W(xué)校的，當(dāng)?shù)卣?fù)責(zé)落實(shí)工作崗位，納入教師編制工資發(fā)放納入當(dāng)?shù)刎?cái)政統(tǒng)發(fā)范圍。

2、重新?lián)駱I(yè)的，各地要為其重新選擇工作崗位提供方便條件和必要幫助。

3、特崗教師考公務(wù)員也可以選擇專門為特崗教師設(shè)置的崗位，還可以獲得相應(yīng)的加分。

4、符合相應(yīng)條件要求的特設(shè)崗位教師，可按規(guī)定推薦免試攻讀教育碩士。

特崗教師是中央實(shí)施的一項(xiàng)對中西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策：通過公開招聘高校畢業(yè)生到中西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)縣、縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，創(chuàng)新農(nóng)村學(xué)校教師的補(bǔ)充機(jī)制，逐步解決農(nóng)村學(xué)校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

特崗計(jì)劃實(shí)施范圍：2020年中央“特崗計(jì)劃”實(shí)施范圍與2019年相同，具體為：集中連片特殊困難地區(qū)和中西部國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣，省級扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣，西部地區(qū)原“兩基”攻堅(jiān)縣（含新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的部分團(tuán)場），納入國家西部開發(fā)計(jì)劃的部分中部省份的少數(shù)民族自治州以及西部地區(qū)一些有特殊困難的邊境縣，少數(shù)民族自治縣和少小民族縣。主要包括下列地方：河北、山西、內(nèi)蒙古、吉林、黑龍江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、廣西、海南、重慶、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、寧夏、青海省，新疆。

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