
支教兩年回來(lái)不是正式編制教師,而是需要通過(guò)事業(yè)單位考核或參加事業(yè)單位教師崗位招聘等方式才能獲取編制。沒(méi)有明確說(shuō)明支教兩年后回來(lái)一定就是編制教師,但是支教期滿且考核合格相比于其他人員會(huì)更容易獲取編制。
支教有幾種形式,有通過(guò)每年的各地方三支一扶招募,考進(jìn)去的;也有學(xué)校自發(fā)組織對(duì)接貧困地區(qū)的學(xué)校,挑選部分學(xué)生去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的;還有純屬自己意愿,沒(méi)有單位組織,組織幾個(gè)志同道合的朋友,去尋找貧困地區(qū)的學(xué)校表示要支教的,等等。
第一種,三支一扶。
三支一扶很多人選擇的方式,三支:支農(nóng)、支醫(yī)、支教,一扶:扶貧。三支一扶的支教是有要求的,具體是看各省份地區(qū)招聘支教老師的要求了。一般情況下,要求大專學(xué)歷及以上應(yīng)屆畢業(yè)生,本省外省的不限,師范類專業(yè),教師資格證,部分地區(qū)要求教師資格證和所學(xué)專業(yè)相近
第二種,學(xué)校自發(fā)組織。
大部分是師范類院校畢業(yè)那一年,組織學(xué)生去對(duì)口學(xué)校實(shí)習(xí),支教。這種方式就沒(méi)有特別嚴(yán)苛的選拔條件與標(biāo)準(zhǔn),一般是學(xué)生報(bào)名學(xué)校篩選,最后去學(xué)校實(shí)習(xí)。
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