信息時(shí)代教師必備的四項(xiàng)信息技術(shù)基本功：

1、信息處理能力。

當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，知識(shí)更新的日新月異，教師肩負(fù)著傳承文化、服務(wù)社會(huì)、培育人才的重任，必須具備良好的信息選擇與加工、處理能力，以利于更好地完成教育教學(xué)工作。

2、教學(xué)分析與設(shè)計(jì)能力。

能根據(jù)對(duì)教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生實(shí)際、教材內(nèi)容的分析來(lái)確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)，并依據(jù)教學(xué)規(guī)律及教學(xué)原則來(lái)選擇教學(xué)策略、教學(xué)媒體和資源，組織教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)程序與方法，編寫(xiě)出具有教師個(gè)人風(fēng)格的教學(xué)設(shè)計(jì)教案。

3、課堂教學(xué)組織實(shí)施能力。

包括課堂組織與管理、語(yǔ)言表達(dá)、講解與提問(wèn)、板書(shū)板圖、演示操作、反饋與回應(yīng)、進(jìn)程調(diào)控與突發(fā)事件處理的應(yīng)變能力。

4、人際交往能力。

教育過(guò)程實(shí)際上是師生之間在理性和情感兩方面的動(dòng)態(tài)的人際交往過(guò)程，只有在師生關(guān)系民主平等、和諧一致、親密無(wú)間時(shí)，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位才能真正得到保證，教育和教學(xué)才會(huì)收到應(yīng)有的成效。

5、教學(xué)監(jiān)控與評(píng)價(jià)能力。

教學(xué)監(jiān)控能力是指教師為了保證教學(xué)的成功，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)的全過(guò)程中將教學(xué)活動(dòng)作為意識(shí)的對(duì)象，不斷地對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力。

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