編制教師和公務(wù)員相比，是有很大差距的，主要表現(xiàn)在身份權(quán)勢(shì)差別、勞動(dòng)繁復(fù)的程度差異、職業(yè)生涯發(fā)展差異、工資待遇差距等，考生可根據(jù)實(shí)際情況和自己的興趣，合理選擇考何種編制。

1、身份權(quán)勢(shì)差別

兩者都是財(cái)政編制，但編制教師是行政編制，定編不一樣職權(quán)有區(qū)別。公務(wù)員很多人擁有很大的支配權(quán)，手握項(xiàng)目和資產(chǎn)，或擔(dān)負(fù)著綜合執(zhí)法的職責(zé)，教師更多的是具有服務(wù)特性，沒(méi)什么權(quán)勢(shì)。

2、勞動(dòng)繁復(fù)的程度差異

教師工作比較辛苦，要做教學(xué)設(shè)計(jì)、備課教案、授課、匯報(bào)工作、批改作業(yè)等工作，上課全過(guò)程站著一節(jié)課45分鐘左右，還要關(guān)注學(xué)生升學(xué)，壓力比較大，公務(wù)員工作相對(duì)輕松，都是一些簡(jiǎn)單的工作，比較條理化。

3、職業(yè)生涯發(fā)展差異

公務(wù)員崗位的發(fā)展前途更大，公務(wù)員崗位工作時(shí)間越長(zhǎng)，越容易晉升，可以從科員做到副處級(jí)等。教師工作年限只是其中之一，還需要自己去考職稱(chēng)，去參加各種培訓(xùn)，有突出貢獻(xiàn)等，才有可能獲得晉升。

4、工資待遇差距

薪水和薪資福利是不一樣的，國(guó)家政策要求教師工資待遇不少于本地事業(yè)單位平均水平，雖然基本差不多，但是公務(wù)員還有年終獎(jiǎng)，這也是一筆很大的收入，所以整體來(lái)看，還是公務(wù)員工資待遇更高一些。

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