吉林事業(yè)單位聯(lián)考試卷ABCDE類五個考試類別的公共科目均為《職業(yè)能力傾向測驗》和《綜合應(yīng)用能力》。
《職業(yè)能力傾向測驗》考查內(nèi)容包括常規(guī)的常識判斷類題目、言語理解類題目、判斷推理類題目和數(shù)量運算及資料分析類題目。根據(jù)崗位不同，也有相關(guān)專業(yè)類客觀題目考查。尤其是C類考卷中的“策略制定”和“實驗設(shè)計”題目新穎，不常見于其他招考之中。
《綜合應(yīng)用能力》依崗位不同考查各有側(cè)重，如：
A類主要測查應(yīng)試人員的管理角色意識、分析判斷能力、計劃與控制能力、溝通協(xié)調(diào)能力和文字表達能力。試卷為主觀題的材料閱讀與寫作。
B類旨在測查應(yīng)試人員綜合運用相關(guān)知識和技能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。試卷為主觀題的概念分析題、校閱改錯題、論證評價題、寫作題。
C類也主要測查應(yīng)試人員綜合運用相關(guān)知識和技能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。試卷既有主觀題也有客觀題，包括科技文獻閱讀題、論證評價題和材料作文題。
需要說明的是，《職業(yè)能力傾向測驗》中B類的綜合分析題與C類的綜合分析題不同。B類綜合分析題會給出兩篇短文考查考生對文章的理解閱讀分析能力。C類的綜合分析題中，分為兩種小題型，一是策略制定，側(cè)重統(tǒng)籌分析的數(shù)學(xué)運算題;二是實驗設(shè)計，會給出一個物理或者化學(xué)實驗的簡單過程，然后令考生回答實驗中的相關(guān)問題。《職業(yè)能力傾向測驗》中D類的策略選擇與E類的策略選擇也不同。D類策略選擇考查的是教師專業(yè)知識，E類考查的是醫(yī)療專業(yè)知識。
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