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D類教師崗位綜合應(yīng)用能力備考技巧

2021-05-19 13:34:44 來源： 上岸鴨公考 責(zé)任編輯： 夏風(fēng)

對(duì)于《綜合應(yīng)用能力》方面，有如下幾點(diǎn)小貼士：第一部分，辨析題；第二部分，案例分析題。

第一部分，辨析題。

在做該類題目的時(shí)候，我們要重點(diǎn)把握在新課程改革下的相關(guān)理念，素質(zhì)教育、教師職業(yè)道德部分。分析題目的時(shí)候我們首先要站在教師的角度思考問題，這樣才能讓我們站在一個(gè)較準(zhǔn)確的角度分析題目。其次，在作答過程中注意先進(jìn)行明確的判斷，亮明自己觀點(diǎn);然后分析的時(shí)候做到思考，抓住問題涉及的辨點(diǎn)，關(guān)鍵詞、理清楚概念與概念之間的關(guān)系，形式上做到條理清晰，富有邏輯性;書寫上注意語言簡潔規(guī)范、忌大白話。

第二部分，案例分析題。

此部分主要考查教育教學(xué)的核心能力以及教師自主發(fā)展能力。結(jié)構(gòu)上由題干、設(shè)問、要求構(gòu)成。作答時(shí)，先審題，讀設(shè)問和要求，看清楚題目的類型，題目類型一般分成分析評(píng)估類、分析決策類、啟示延伸類三類。然后再讀題干，讀的時(shí)候抓住題中涉及的相關(guān)主體、主體的行為，注意對(duì)相同的部分進(jìn)行合并同類，概括說明;接下來在書寫的過程中，列點(diǎn)作答，根據(jù)材料聯(lián)系相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，注意語言要具有概括性，減少口頭語言。


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