(一)學科活動
課外活動中的各種專門學習小組,則為學生們提供了一種機會去進一步鉆研自己感興趣、也更適合自己能力的學科知識,學科活動是課堂教學活動的有力補充,是課外活動的主體部分。
(二)科技活動
學生從事科技活動時,更強調動手過程,讓學生在自己動手實踐中綜合利用已有知識、全面地認識事物和解決問題。
(三)文體活動
學校的課外文體活動,包括文學、藝術、娛樂、體育訓練與體育競賽等內容。
(四)社會活動
社會活動是培養(yǎng)學生互相關心、合作和社會責任感等素質的重要途徑。對培養(yǎng)學生的認識問題和分析問題能力具有重要價值,都有助于培養(yǎng)學生的社會責任感。
(五)游戲活動
游戲是兒童生活的重要內容。在小學教育階段,游戲活動應該成為學校課外活動的重要內容,通過有指導的游戲活動,讓學生輕松愉快地學習和形成各種社會性知識、能力,提高其心理綜合素質。
(六)課外閱讀活動
學校組織的課外閱讀活動,不限于與所學科目相關的范圍,因而有助于擴大學生的知識面和對新知識、新見解的敏感性。
(七)主題活動
主題活動是就某一特定專題而開展的短期或長期的專門活動。既能增加學生與活動目的有關的知識,也能培養(yǎng)相關的情感和態(tài)度。