（1）教師的感染力是吸引學(xué)生主動(dòng)接受教育的重要條件；

（2）教師良好的心境有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；

（3）教師穩(wěn)定的情緒有利于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛；

（4）教師的感染力有利于學(xué)生正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難與挫折。

如何提升教師的感染力

（1）刻苦鉆研教材，提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

教師在一定要熟悉課標(biāo)和大綱，刻苦鉆研教材，做到精通自己領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，才能在講臺(tái)上自由發(fā)揮，才能夠做到思維開(kāi)闊，才可以舉一反三，真正做到深入淺出、收放自如。

（2）擁有淵博的學(xué)識(shí)、高尚的道德修養(yǎng)、健全的人格魅力，增強(qiáng)課堂吸引力。

教師的人格魅力直接影響著學(xué)生的身心健康發(fā)展，學(xué)生對(duì)老師的尊敬，更多地是來(lái)自老師人格魅力的吸引，學(xué)生只有羨慕你、崇拜你，學(xué)生才會(huì)在課題認(rèn)真聽(tīng)你滔滔不絕、精彩奪人的講解。

（3）改革傳統(tǒng)教學(xué)模式，探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)手段，讓增強(qiáng)課堂的趣味性。

教師一定要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，摒棄“填鴨式”的教學(xué)，采用豐富多樣的教學(xué)手段。

教師除了要將自己的角色轉(zhuǎn)變外，還有積極探索新的教學(xué)方法去引導(dǎo)學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)，比如情景教學(xué)法、案例教學(xué)法、多媒體教學(xué)法等，同時(shí)可以設(shè)計(jì)多種學(xué)習(xí)方法，比如寫(xiě)作學(xué)習(xí)法、討論法、談話(huà)法等，

（4）多采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)機(jī)制，刺激學(xué)生的興趣點(diǎn)，提升課堂專(zhuān)注力。

教學(xué)中多采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)機(jī)制，可以激發(fā)學(xué)生的興趣。教師在教學(xué)過(guò)程可以根據(jù)不同的情況和不同的學(xué)習(xí)主體，采用不同的激勵(lì)評(píng)價(jià)方式，讓學(xué)生感覺(jué)到老師在時(shí)刻關(guān)注他，同時(shí)教師的贊揚(yáng)、肯定可以再次激勵(lì)和鼓舞學(xué)生的“斗志”。

以上，就是對(duì)教育綜合知識(shí)簡(jiǎn)述教師感染力在教育中的作用的全部回答，如果你想要了解或者學(xué)習(xí)更多知識(shí)，歡迎大家前往上岸鴨公考官網(wǎng)!