教資筆試作文不一定要和教育直接掛鉤。

從近年教師資格證綜合素質(zhì)的作文題目來看，材料越來越“新”,越來越貼近時(shí)事，越來越關(guān)注當(dāng)下的社會(huì)現(xiàn)象。材料已經(jīng)超出了最初幾年比較關(guān)注“教師”“學(xué)生””教育現(xiàn)象”本身這個(gè)較狹窄的領(lǐng)域。

作文想寫好，立意準(zhǔn)確是第一步。立意一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤，文筆再好，也得不到更高的分?jǐn)?shù)。

那么教師資格證作文究竟該如何立意呢？

（1）立意要貼切

立意要符合題目要求以及命題意圖。例如《難題》，寫教學(xué)工作中遇到的困難和難題最適宜，如果寫的是機(jī)遇、或者謙虛，相對來說就是不貼切材料暗含的立意了。

（2）立意要健康

一篇文章贊揚(yáng)什么、批評什么或說明一個(gè)什么道理，都應(yīng)該使別人讀了以后受到教育或啟發(fā)。如果能達(dá)到這個(gè)目的，那么這篇文章就是有積極意義的。作為一個(gè)準(zhǔn)教師，如果你的文章是消極的、負(fù)面的，那么就是不健康的立意。

（3）立意要集中

一篇文章必須圍繞一個(gè)中心來寫，不能分散，不能有兩個(gè)(或多個(gè))中心。例如：寫創(chuàng)新，那就只圍繞創(chuàng)新進(jìn)行寫作，不可即寫創(chuàng)新，又寫謙虛。

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