（一）學(xué)科專業(yè)知識

1.樂理

（1）五線譜和簡譜記譜法知識及簡、線互譯。

（2）常用節(jié)拍（2/4、3/4、4/4、5/4、3/8、6/8、9/8、5/8，等）記寫、各種節(jié)奏記寫；速度、力度等基本要素及音樂常用記號。

（3）音程、和弦的概念、三和弦、七和弦及其轉(zhuǎn)位的概念、構(gòu)成、識別與記寫。

（4）大、小調(diào)式體系和中國民族調(diào)式體系理論與實踐。

（5）轉(zhuǎn)調(diào)、移調(diào)概念。

2.多聲部音樂分析與寫作

（1）正三和弦鍵盤和聲連接寫作。

（2）屬七和弦及其轉(zhuǎn)位在伴奏中的應(yīng)用。

（3）自然音體系和聲的拓展運用知識與實踐。

（4）副屬和弦的使用。

（5）歌曲的基本特點和常見體裁。

（6）歌曲旋律與歌詞關(guān)系，歌曲的旋律進行特點、節(jié)奏表現(xiàn)特點和基本調(diào)式規(guī)律。

（7）歌曲主題寫作、發(fā)展手法以及基本創(chuàng)作規(guī)律。

（8）一部式結(jié)構(gòu)分析與寫作、二部式結(jié)構(gòu)分析與寫作、三部式結(jié)構(gòu)分析與寫作、變奏曲式與變奏曲分析與寫作、回旋曲式分析與寫作、奏鳴曲式分析（高中）。

（9）鋼琴伴奏編配與樂隊編配常識。

（10）能運用適當?shù)暮拖覟橐魳方滩牡母枨幣滗撉侔樽唷?/p>

3.中國音樂史與民族民間音樂

（1）了解夏、商、西周、漢、唐、宋、元、明清直至民國等各時期的主要樂種形態(tài)及其特點、主要音樂家、主要音樂理論成就、具有時代特點的樂器、代表性音樂作品。

（2）近現(xiàn)代音樂史的主要作曲家、主要作品、主要音樂史大事。

（3）漢族民歌的體裁類型、特點，具有代表性的少數(shù)民族民歌與歌舞音樂的特點。

（4）說唱音樂的種類及唱腔的主要特征，南、北方主要曲種的概況。

（5）戲曲音樂的種類。

（6）京劇的主要聲腔及代表性劇目。

（7）安徽地方民族民間音樂（代表性民歌、戲曲、說唱等）相關(guān)知識。

（8）四大類民族樂器，包括弓弦樂器、彈撥樂器、吹管樂器、打擊樂器的主要樂器及其代表曲目。

4.外國音樂史與外國民族音樂

（1）古希臘、中世紀、文藝復(fù)興、巴洛克、古典、浪漫、民族樂派等各時期的時代風(fēng)格、代表音樂家及其代表作品。

（2）二十世紀印象主義、表現(xiàn)主義、先鋒派、后浪漫風(fēng)格的特征、代表人物及其代表作品。

（3）非洲、中亞、西亞、美洲等非西方音樂的一般特征及代表作品。

（4）管弦樂隊主要組成形式，木管、銅管、弦樂、打擊樂等樂器組常用樂器音色特點及表現(xiàn)手段等。

5.音樂美學(xué)與藝術(shù)理論

（1）音樂的學(xué)科特性。

（2）音樂家與藝術(shù)家的生活經(jīng)歷與藝術(shù)創(chuàng)作之間的關(guān)系。

（3）藝術(shù)鑒賞的一般規(guī)律和審美心理。

（4）音樂與藝術(shù)的本質(zhì)特征（高中階段）

（5）音樂與藝術(shù)的社會功能（高中階段）。

（二）學(xué)科課程與教學(xué)論及其應(yīng)用

1.掌握中學(xué)音樂教學(xué)原則：情感性原則、體驗性原則、形象性原則、愉悅性原則、審美性原則。

2.掌握中學(xué)音樂教學(xué)主要方法：體驗性音樂教學(xué)法、實踐性音樂教學(xué)法、語言性音樂教學(xué)法、探究性音樂教學(xué)法。

3.熟悉音樂教材、采用有效的音樂教學(xué)策略進行教學(xué)設(shè)計。

4.掌握音樂教學(xué)中常用的現(xiàn)代教育技術(shù)。

5.掌握常規(guī)音樂教學(xué)的實施方法：歌唱教學(xué)法（變聲期嗓音保護、合唱指揮相關(guān)知識等）、樂理與視唱練耳教學(xué)法、器樂教學(xué)法、音樂欣賞教學(xué)法等。

6.了解當代著名音樂教育體系：達爾克羅斯音樂教育體系及教學(xué)法；柯達伊音樂教育體系及教學(xué)法；奧爾夫音樂教育體系及教學(xué)法；鈴木音樂教學(xué)法；綜合音樂感教學(xué)法等。

7.理解和掌握課程標準：

（1）《義務(wù)教育音樂課程標準（2011年版）》、《普通高中音樂課程標準（2017年版（2020年修訂）》課程性質(zhì)、基本理念、課程設(shè)計思路。

（2）課程總目標、7至9年級及高中學(xué)段目標。

（3）初、高中課程內(nèi)容標準。包括感受與欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、音樂與相關(guān)文化等初中內(nèi)容；音樂鑒賞、歌唱、演奏、創(chuàng)作、音樂與舞蹈、音樂與戲劇表演等高中內(nèi)容。

（4）課程實施建議。包括教學(xué)建議、評價建議、教材編寫建議、課程資源開發(fā)與利用建議。

以上，就是對安徽中學(xué)音樂教師招考考試范圍與內(nèi)容的全部回答，如果你想要了解或者學(xué)習(xí)更多教師招聘考試的知識，歡迎大家前往上岸鴨公考官網(wǎng)!