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教育綜合知識中如何激發(fā)學(xué)習(xí)動機

2022-03-02 14:05:25 來源: 上岸鴨公考 責(zé)任編輯: 桔子

學(xué)習(xí)動機的激發(fā)是教學(xué)過程中,利用一定的誘因,使學(xué)習(xí)者已有的學(xué)習(xí)需要由潛伏狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榛顒訝顟B(tài),成為推動學(xué)習(xí)活動的內(nèi)部動力的活動。學(xué)習(xí)動機的主要成分是學(xué)習(xí)自覺性與認(rèn)識興趣,學(xué)生一旦有了自覺性,他就會對學(xué)習(xí)迸發(fā)出極大的熱情,表現(xiàn)出堅毅精神,產(chǎn)生積極行動。學(xué)習(xí)動機的激發(fā)貫穿于教學(xué)過程的始終,教師必須十分重視學(xué)生學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)與激發(fā)。

通常應(yīng)從以下幾方面入手:

1.創(chuàng)設(shè)問題情境,實施啟發(fā)式教學(xué)(上課);

2.根據(jù)作業(yè)難度,恰當(dāng)控制動機水平(布置作業(yè));

3.利用學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋作用;

4.妥善進(jìn)行獎懲,維護(hù)內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(學(xué)習(xí)反饋、獎懲);

5.正確指導(dǎo)結(jié)果歸因,促使學(xué)生繼續(xù)努力(歸因)。

以上是“教育綜合知識中如何激發(fā)學(xué)習(xí)動機”的全部解答,如果想要學(xué)習(xí)更多相關(guān)知識,歡迎大家前往上岸鴨公考官網(wǎng)。

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