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一般省考面試采用的是主要是結(jié)構(gòu)化面試,當(dāng)然部分崗位有特殊需要的也會(huì)采用無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試或者是結(jié)構(gòu)化小組面試,這三種面試形式都有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和側(cè)重點(diǎn)。
同時(shí)省考面試的評(píng)分制度也是比較嚴(yán)謹(jǐn)和合理的,很多考生面試的時(shí)候可能認(rèn)為考官評(píng)分比較隨性,看心情打分,但是其實(shí)并不是的,考官在進(jìn)行評(píng)價(jià)的時(shí)候都是有一套嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇蚍謽?biāo)準(zhǔn)的,考官一般會(huì)利用評(píng)分表,根據(jù)考生在整個(gè)面試過(guò)程中所觀察與問(wèn)答所收集到的信息,對(duì)考生的個(gè)人素質(zhì)、臨場(chǎng)應(yīng)變能力等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
綜合分析能力
一、主要考察考生的綜合分析能力。面試過(guò)程中考官主要看考生是否能夠從一些宏觀的角度和廣泛的思維來(lái)對(duì)問(wèn)題情景進(jìn)行整體考慮,除了宏觀角度也對(duì)考生是否能夠立足于微觀視角對(duì)客觀事物從其各個(gè)微小的組成部分進(jìn)行思考和分析有對(duì)應(yīng)的考察。當(dāng)然無(wú)論是宏觀還是微觀,考生還必須掌握整體與部分之間的相互作用以及關(guān)系,進(jìn)行有機(jī)的協(xié)調(diào)組合。
計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力
二、主要考察考生的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力。關(guān)于考生的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力,主要是看考生是否能夠有意識(shí)的根據(jù)組織部門的目標(biāo)對(duì)未來(lái)進(jìn)行預(yù)見(jiàn),同時(shí)掌握其要求、機(jī)會(huì)以及不利因素等,最后可以有對(duì)應(yīng)的解決辦法。考生叫需要具備即時(shí)決策的能力,要善于在現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃之間做出合適的選擇。同時(shí)考生還應(yīng)該學(xué)會(huì)合理的調(diào)配組織的人、物等相關(guān)的資源設(shè)施。
臨場(chǎng)應(yīng)變能力
三、主要考察考生的應(yīng)變能力。具體的是看考生有沒(méi)有迅速反應(yīng)的能力以及能否及時(shí)抓住繼續(xù)解決的問(wèn)題所在,能否有干脆有效的解決措施。
人際交往意識(shí)和技巧
四、主要考察考生的人際交往意識(shí)和技巧。考官主要是看考生有沒(méi)有主動(dòng)地進(jìn)行人際交往,在人際交往中的適應(yīng)性如何,還有就是考生對(duì)于處理人際交往過(guò)程中的原則性和靈活性如何把握,最后就是考生在人際交往中的實(shí)際溝通能力。
那么以上就是結(jié)構(gòu)化面試的考察要求及標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于結(jié)構(gòu)化面試的計(jì)分方法一般使用“體操計(jì)分法”。就是把每一名考官的分?jǐn)?shù)進(jìn)行加權(quán),然后把每一個(gè)考官的評(píng)分分別去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,最后計(jì)算出保留分的平均分,這個(gè)分?jǐn)?shù)就是考生的面試成績(jī)。
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