考公需要報(bào)培訓(xùn)班嗎?在考公的熱潮中許多人糾結(jié)是否要報(bào)培訓(xùn)班。這一決策關(guān)乎學(xué)習(xí)效果、經(jīng)濟(jì)成本等多方面不能一概而論。下面從多個(gè)維度分析助你做出適合自己的選擇。
一、自身學(xué)習(xí)能力與基礎(chǔ)是關(guān)鍵
自學(xué)能力強(qiáng)者可自學(xué)?
如果自身學(xué)習(xí)能力強(qiáng)能自主制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行那自學(xué)是可行的。比如一些學(xué)霸型考生他們對(duì)知識(shí)的理解和吸收能力出眾。公務(wù)員考試中的行測和申論，可借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源像B站上公考大神分享的行測解題技巧、申論寫作思路等視頻以及公眾號(hào)定期發(fā)布的時(shí)政熱點(diǎn)、學(xué)習(xí)資料等通過自學(xué)便能梳理知識(shí)體系大量刷題提升解題能力。?
基礎(chǔ)薄弱者需借助外力?
但要是基礎(chǔ)薄弱比如對(duì)行測中的數(shù)學(xué)運(yùn)算、邏輯推理等一知半解，申論寫作也毫無頭緒，報(bào)班學(xué)習(xí)就很有必要。培訓(xùn)班老師能從基礎(chǔ)知識(shí)講起，將復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)簡單化，例如在講解行測數(shù)量關(guān)系公式時(shí)，結(jié)合實(shí)際例題，讓考生明白公式的運(yùn)用場景；在申論方面，從如何分析材料、提煉觀點(diǎn)到搭建文章框架一步步引導(dǎo)幫助考生打牢基礎(chǔ)。?
二、時(shí)間管理與自律性影響決策?
自律性強(qiáng)且時(shí)間充?？勺詫W(xué)?
對(duì)于自律性強(qiáng)且時(shí)間充裕的人像應(yīng)屆畢業(yè)生，有大把時(shí)間投入學(xué)習(xí)可自己規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)任務(wù)利用圖書館等學(xué)習(xí)氛圍濃厚的場所進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。他們能按部就班地完成從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、刷題鞏固到?jīng)_刺提升的全過程無需外界過多督促。?
自律性差或時(shí)間緊張宜報(bào)班?
反之自律性差的考生容易被外界干擾，學(xué)習(xí)時(shí)斷時(shí)續(xù)，報(bào)班能讓他們?cè)诠潭ǖ膶W(xué)習(xí)節(jié)奏中跟著老師和同學(xué)的步伐前進(jìn)。比如上班族，備考時(shí)間有限報(bào)班可以在有限時(shí)間內(nèi)獲取最關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)和答題技巧提高學(xué)習(xí)效率減少自己摸索的時(shí)間。?
三、經(jīng)濟(jì)成本不容忽視?
經(jīng)濟(jì)條件有限可選擇自學(xué)?
報(bào)班費(fèi)用是一筆不小的開支一些高端協(xié)議班甚至高達(dá)數(shù)萬元。如果經(jīng)濟(jì)條件有限承擔(dān)報(bào)班費(fèi)用會(huì)有較大壓力那么選擇自學(xué)更合適。可以購買一些性價(jià)比高的教材和網(wǎng)課，幾百元就能獲取豐富的學(xué)習(xí)資源將資金節(jié)省下來用于購買更多學(xué)習(xí)資料或留到面試階段使用。?
經(jīng)濟(jì)寬?？煽紤]報(bào)班?
若經(jīng)濟(jì)寬裕不在乎報(bào)班費(fèi)用且希望通過報(bào)班獲取更系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)服務(wù)那么報(bào)班能享受專業(yè)老師的指導(dǎo)、與同學(xué)交流的學(xué)習(xí)氛圍以及豐富的學(xué)習(xí)資料等為備考增添助力。
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