定義判斷：每道題先對相關概念進行定義，然后分別列出四種情況，要求報考者嚴格依據(jù)定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案。

例題1：按調查范圍來看，可將調查分為全面調查和非全面調查。全面調查指的是一定范圍內的情況普查;非全面調查是指從總體中抽取一部分對象進行情況調查，又可分為：根據(jù)隨機原則選擇樣本的抽樣調查和有意識選取若干樣本進行的典型調查。

根據(jù)上述定義，下列說法正確的是：

A.對某市幼兒園所有兒童進行口腔衛(wèi)生檢查，這屬于非全面調查

B.對全國招生規(guī)模較大的前30所醫(yī)學院校進行學生就業(yè)情況調查，這屬于典型調查

C.對省內1～3年級的全體學生進行體育活動時間的調查，這屬于非全面調查

D.對某市中考數(shù)學成績最好的幾所學校進行調查，總結相關經(jīng)驗，這屬于抽樣調查

(答案：B。根據(jù)題干，“全面調查”的定義要點是：一定范圍內的普查;“非全面調查”的定義要點是：在總體中抽取部分對象;根據(jù)選擇樣本的方式又分為抽樣調查和典型調查。A選項體現(xiàn)了一定范圍內的普查，屬于全面調查，敘述錯誤;B選項符合典型調查，敘述正確;C選項體現(xiàn)了一定范圍內的普查，屬于全面調查，敘述錯誤;D選項是典型調查，敘述錯誤。因此，正確答案為B。)

例題2：物候現(xiàn)象是生物隨著氣候一年四季的周期性變化而發(fā)生的相應季節(jié)性變化的現(xiàn)象。影響物候現(xiàn)象的因素主要包括海拔的差異、經(jīng)度的差異、緯度的差異和時間的差異。

下列詩句反映的物候現(xiàn)象受到海拔差異影響的是：

A.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍

B.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

C.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知

D.羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關

(答案：B。A選項提到了春天江水呈碧藍色，是由于春季溫度升高，江水內藻類大量繁殖，反映了物候與季節(jié)有關系;B選項提到了四月份時山地與平原地區(qū)花期不同的問題，反映了物候與地勢高低有關系;C選項只陳述了物候現(xiàn)象，沒有反映出影響因素;D選項描述了玉門關外春風不度、不生楊柳的景象，這是經(jīng)度差異引起的物候現(xiàn)象。因此，正確答案為B。)

類比推理：給出一組相關的詞，要求通過觀察分析，在備選答案中找出一組與之在邏輯關系上最為貼近或相似的詞。

例題：設計︰發(fā)放︰問卷

A.復制︰修改︰文字B.預習︰復習︰考試

C.播放︰快進︰磁帶D.制定︰執(zhí)行︰政策

(答案：D。“設計”和“發(fā)放”是問卷實施過程中必然經(jīng)歷的兩個步驟，順序是先設計，后發(fā)放。D選項，“制定”“執(zhí)行”是政策實行過程中必然經(jīng)歷的兩個步驟，并且制定在前，執(zhí)行在后，與題干邏輯關系一致，A、B、C選項中的詞語不具備題干中的邏輯關系。因此，正確答案為D。)

邏輯判斷：每道題給出一段陳述，這段陳述被假設是正確的，不容置疑的。要求報考者根據(jù)這段陳述，運用一定的邏輯推論，選擇一個最恰當?shù)拇鸢浮?/p>

例題：一項研究中，研究者觀察了近300名2～4年級兒童在一個學年中的課堂參與度。參與度是根據(jù)上課過程中的專心行為和分心行為衡量的，前者指的是回答問題、舉手發(fā)言或參與討論等，后者指閑聊等行為。實驗中，一半學生站立在高課桌前聽課，另一半則坐著聽課。結果發(fā)現(xiàn)：站立聽課的學生比坐著的學生更加專注。

以下哪項如果為真，最能支持上述結論?

A.長時間坐著聽課會增加身體對脊柱的壓力，不利于學生的身體健康

B.即使是站立聽課，也有個別學生會來回走動，影響課堂秩序，讓他人分心

C.許多性格活潑的學生更喜歡站立聽課，專注力更好，而內向的學生則愿意坐著聽課，覺得更利于提高注意力

D.站立需要大腦平衡身體、控制輕微肌肉收縮，這些適度的壓力會使人的注意力更加集中

(答案：D。結論是站立聽課的學生比坐著的學生更加專注。A項說明坐著聽講不利于健康，沒有提到專注力，與結論無關;B項說站立聽課會來回走動，影響他人聽講，對結論有一定程度的質疑;C項說性格活潑的孩子愿意站立聽課，而內向的喜歡坐著聽課，與結論無關;D項說為什么站立聽課能帶來專注力的提升，闡明了原理，支持了結論。因此，正確答案為D。)

(五)資料分析。主要測查報考者對文字、數(shù)字、圖表等統(tǒng)計性資料的綜合理解與分析加工能力。

例題：2019年全國地鐵運營線路長度達5181公里，占城軌交通運營線路總里程的76.8%。

2019年末，我國城軌交通配屬地鐵列車6178列，全年實現(xiàn)地鐵客運量227.76億人次。

注：除客運量為全年數(shù)值外，其余指標為年末時點值。

(1)2014～2019年間，全國地鐵運營線路長度同比增長20%以上的年份有幾個?

A.1 B.2 C.3 D.4

(答案：A。)

(2)以下城市中，2019年末平均每條運營的地鐵線路配屬地鐵列車數(shù)最多的是：

A.廣州B.武漢C.成都D.南京

(答案：C。)

三、申論

申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論試卷按照縣級及以上綜合管理類職位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦事處)綜合管理類職位和行政執(zhí)法類職位，分別命制試題A、B、C三類試題。

縣級及以上綜合管理類職位申論考試(A類)主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。

閱讀理解能力─全面把握給定資料的相關內容，準確理解給定資料的含義，準確提煉事實所包含的觀點，并揭示所反映的本質問題。

綜合分析能力─對給定資料的全部或部分的內容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內容，作出合理的推斷或評價。

提出和解決問題能力─借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權衡，提出解決問題的方案或措施。

文字表達能力─熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，準確規(guī)范、簡明暢達地表述思想觀點。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦事處)綜合管理類職位申論考試(B類)主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達能力。

閱讀理解能力─能夠理解給定資料的主要內容，把握給定資料各部分之間的關系，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當?shù)慕忉尅?/p>

貫徹執(zhí)行能力─能夠準確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實際情況，及時有效地完成任務。

解決問題能力─運用自身已有的知識經(jīng)驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法。

文字表達能力─熟練使用指定的語種，對事件、觀點進行準確合理的說明、陳述或闡釋。

行政執(zhí)法類職位申論考試(C類)主要測查報考者的閱讀理解能力、依法辦事能力、公共服務能力和文字表達能力。

閱讀理解能力─準確理解歸納給定資料的主要內容，對所涉及的觀點和事實進行恰當?shù)慕忉專⒆鞒龊侠淼耐茢唷?/p>

依法辦事能力─遵循依法行政的原則，綜合運用恰當有效的方法完成任務、解決問題、實現(xiàn)目標。

公共服務能力─能夠全面準確了解公眾需求和愿望，靈活運用各種措施和辦法為公眾提供優(yōu)質、高效、便捷的服務。

文字表達能力─熟練使用指定的語種，對事件、觀點進行準確合理的說明、陳述或闡釋。

四、作答要求

(一)行政職業(yè)能力測驗

報考者務必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準考證號，并在答題卡上作答。在試題本或其他位置作答一律無效。

(二)申論

報考者務必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準考證號，用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答一律無效。

試卷包括注意事項、多個給定資料和作答要求，考生根據(jù)給定資料，綜合運用相關知識進行分析判斷、整理加工，按照作答要求進行答題。試題主要是主觀性試題。

原標題：河北省2023年度公務員錄用省市縣鄉(xiāng)四級聯(lián)考公共科目考試大綱

文章來源：http://www.hebgwyks.gov.cn/sy/view/notice/45