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高頓上岸鴨教師資格團(tuán)隊老師為大家分享的小學(xué)教師資格綜合素質(zhì)模擬卷，真題卷的數(shù)量畢竟有限，大家可以除了真題卷，多刷模擬卷，了解試卷結(jié)構(gòu)，熟悉題型結(jié)構(gòu)。

中小學(xué)教師資格考試綜合素質(zhì)（小學(xué)）模擬卷（三）

1.考試時間為120分鐘，滿分為150分。

2.請按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評分。

一、單項選擇題（本大題共29題，每小題2分，共58分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。

1.溫老師在學(xué)生中很有威信，一般來說，教師威信的樹立靠（）。

A.教師的愛心

B.嚴(yán)厲的管教

C.高尚的道德品質(zhì)與精湛的業(yè)務(wù)能力

D.好的教學(xué)方法和管理手段

2.王老師除了有豐富的教學(xué)經(jīng)驗以外，還對教育教學(xué)有強(qiáng)烈的研究意識，能夠很快將自己教學(xué)中遇到的問題和經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為研究成果，這樣的教師被稱為（）。

A.研究型教師

B.新手教師

C.成手教師

D.任務(wù)型教師

3.教學(xué)要循序漸進(jìn)，是為了適應(yīng)個體發(fā)展的（）。

A.階段性

B.順序性

C.不均衡性

D.個別差異性

4.國家領(lǐng)導(dǎo)人首次在正式會議上明確提到“素質(zhì)教育”概念是在（）。

A.1994年6月第二次全國教育工作會議

B.1986年4月第六屆全國人民代表大會第四次會議

C.1995年3月第八屆全國人大第三次會議

D.1999年6月第三次全國教育工作會議

5.每當(dāng)學(xué)生請教課堂上沒聽懂的問題時，李老師總是批評學(xué)生沒有用心聽講，而王老師則會耐心地給學(xué)生解答。兩位老師的不同做法反映了（）。

A.職業(yè)知識的差異

B.職業(yè)理念的差異

C.職業(yè)能力的差異

D.職業(yè)認(rèn)同的差異

6.小林老師剛接手初三（1）班，上課第一天進(jìn)入教室，同學(xué)就起哄，老師真漂亮，不知道老師是不是字寫得也好。林老師剛把手伸到粉筆盒就摸到了好幾只蟑螂，下面做法合理的是（）。

A.哭著跑回辦公室，跟校長說學(xué)生太調(diào)皮

B.找班干部把蟑螂取出來

C.面不改色地扔進(jìn)垃圾桶，笑著說：“教室環(huán)境有待提高啊，如果不干凈，對身體也不好呀。今天放學(xué)同學(xué)應(yīng)該留下來好好大掃除，創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境?！?/p>

D.停止上課，調(diào)查是誰放的蟑螂

7.著名教育家陶行知先生說“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守”。體現(xiàn)了要求教師（）。

A.愛崗敬業(yè)

B.關(guān)愛學(xué)生

C.為人師表

D.教書育人

8.2008年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》體現(xiàn)了教師職業(yè)的時代特征和對師德的本質(zhì)要求，貫穿其中的核心和靈魂是（）。

A.責(zé)與權(quán)

B.義與權(quán)

C.個體與群體

D.愛與責(zé)

9.學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點是（）。A.—切為了學(xué)生

B.學(xué)生健康成長

C.減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)

D.創(chuàng)新發(fā)展

10.根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，下列說法不正確的是（）。

A.我國實行九年義務(wù)教育

B.適齡兒童、少年免試人學(xué)

C.對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育，不得開除

D.學(xué)校應(yīng)當(dāng)把素質(zhì)教育放在首位