山西事業(yè)單位B類高效備考經(jīng)驗(yàn)包括了解綜合應(yīng)用能力(B類)考試內(nèi)容，分階段制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，熟悉考試材料并多輸入相關(guān)知識(shí)，摸清題目構(gòu)成并掌握答題思路?？忌枰攸c(diǎn)掌握歸納概括、綜合分析、提出對(duì)策、貫徹執(zhí)行和申發(fā)論述等能力，并結(jié)合自身情況制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
專業(yè)社會(huì)科學(xué)專技類(B類)主要適用于事業(yè)單位人文社科類專業(yè)技術(shù)崗位。《綜合應(yīng)用能力(B類)》主要測查應(yīng)試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、調(diào)查研究能力、文字表達(dá)能力。總的來講能概括為歸納概括，綜合分析，提出對(duì)策，貫徹執(zhí)行，申發(fā)論述。
二、分階段制定b類復(fù)習(xí)備考計(jì)劃。
考生應(yīng)該結(jié)合自己自身學(xué)習(xí)及生活情況，明確每一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
一般在學(xué)習(xí)綜合應(yīng)用能力知識(shí)B可分為四階段，第一階段掌握主要理論知識(shí)，明確學(xué)習(xí)方法；第二階段主要扎實(shí)做題，將每道題目的重點(diǎn)和難點(diǎn)熟記在心；第三階段多刷題，將各地區(qū)的題目均做完做好，自己總結(jié)出大致出題的規(guī)律和方向；第四階段充分利用有限時(shí)間，做好各類題目的總結(jié)，有效保證做題質(zhì)量和效果。
三、大量輸入，熟悉考試材料。
山西事業(yè)單位b類材料的話題選擇主要是人文社科類的專業(yè)話題，比如法治、互聯(lián)網(wǎng)思維、禁煙令等話題，題目的設(shè)置較為專業(yè)，比如概念分析、校閱改錯(cuò)、論證評(píng)價(jià)等專業(yè)性強(qiáng)的題目。
考生應(yīng)該多讀多看人文社科類的文章，保持對(duì)相關(guān)話題的熟悉度，避免因?yàn)閷?duì)話題、題型等的陌生而影響考試狀態(tài)。同時(shí)，由于答案主要來源于材料，提升對(duì)材料的概括分析能力亦是重中之重。
四、摸清題目構(gòu)成，掌握答題思路。
答題過程中可堅(jiān)持三原則，一是問什么答什么，二是材料為王，三是明確角色定位出發(fā)進(jìn)行答題。考生在作答時(shí)，要注重對(duì)材料的整體閱讀，明確材料的層次，將邏輯梳理清楚。
