一、湖北事業(yè)單位招聘考試是聯(lián)考嗎?
湖北省
事業(yè)單位考試近年來一直參與全國事業(yè)單位聯(lián)考。全國事業(yè)單位聯(lián)考每年舉行兩次，分別在上半年和下半年。并非所有地區(qū)都會參加這兩次聯(lián)考，大多數(shù)地區(qū)僅參加上半年的聯(lián)考。
二、湖北省事業(yè)單位聯(lián)考考試科目
湖北省事業(yè)單位聯(lián)考的考試科目包括《職業(yè)能力傾向測驗》和《綜合應用能力》，根據(jù)招聘崗位的不同特點，分為綜合管理類(A類)、社會科學專技類(B類)、自然科學專技類(C類)、中小學教師類(D類)和醫(yī)療衛(wèi)生類(E類)五個類別。其中，中小學教師類(D類)的《綜合應用能力》科目進一步細分為小學教師崗位和中學教師崗位兩個子類。
(一)綜合管理類(A類)
《職業(yè)能力傾向測驗(A類)》是為事業(yè)單位管理崗位設計的考試科目，主要考查應試者從事管理工作所需的基本素質(zhì)和能力，涵蓋常識判斷、言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等內(nèi)容。
《綜合應用能力(A類)》也是為事業(yè)單位管理崗位設計的，旨在考查應試者綜合運用知識和技能發(fā)現(xiàn)、分析并解決問題的能力。該科目適用于事業(yè)單位中以行政、事務和業(yè)務管理為主的崗位，如從事規(guī)劃、咨詢、決策、組織、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督及機關(guān)內(nèi)部管理等工作的崗位。
(二)社會科學專技類(B類)
《職業(yè)能力傾向測驗(B類)》是為事業(yè)單位人文社科類專業(yè)技術(shù)崗位設計的考試科目，主要考查與人文社科類專業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的基本素質(zhì)和能力，包括常識判斷、言語理解與表達、數(shù)量分析、判斷推理和綜合分析等內(nèi)容。
《綜合應用能力(B類)》同樣為人文社科類專業(yè)技術(shù)崗位設計，旨在考查應試者綜合運用知識和技能發(fā)現(xiàn)、分析并解決問題的能力。該科目適用于事業(yè)單位人文社科類崗位，如經(jīng)濟、新聞、律師、出版編輯、公證員、會計、翻譯、工藝美術(shù)、藝術(shù)專業(yè)(編劇、作曲、指揮、美術(shù)等)以及一般性社會科學研究人員崗位。
(三)自然科學專技類(C類)
《職業(yè)能力傾向測驗(C類)》是為事業(yè)單位自然科學類專業(yè)技術(shù)崗位設計的考試科目，主要考查與自然科學類專業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的基本素質(zhì)和能力，涵蓋常識判斷、言語理解與表達、數(shù)量分析、判斷推理和綜合分析等內(nèi)容。
《綜合應用能力(C類)》也是為自然科學類專業(yè)技術(shù)崗位設計的，旨在考查應試者綜合運用知識和技能發(fā)現(xiàn)、分析并解決問題的能力。該科目適用于事業(yè)單位自然科學類崗位，如工程、農(nóng)技、統(tǒng)計、船舶、民航飛行、實驗員、技工學校教師以及一般性自然科學研究人員崗位。
(四)中小學教師類(D類)
《職業(yè)能力傾向測驗(D類)》是為中小學和中專等教育機構(gòu)的教師崗位設計的考試科目，主要考查與中小學教師職業(yè)密切相關(guān)的基本素質(zhì)和能力，包括常識判斷、言語理解與表達、數(shù)量分析、判斷推理和策略選擇等內(nèi)容。
《綜合應用能力(D類)》也是為中小學和中專等教育機構(gòu)的教師崗位設計的，旨在考查應試者綜合運用教育學、心理學等相關(guān)知識和技能，分析和解決中小學教育教學問題的能力。該科目適用于中小學和中專等教育機構(gòu)的教師崗位。
(五)醫(yī)療衛(wèi)生類(E類)
《職業(yè)能力傾向測驗(E類)》是為醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)專業(yè)技術(shù)崗位設計的考試科目，主要考查與醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的基本素質(zhì)和能力，涵蓋常識判斷、言語理解與表達、數(shù)量分析、判斷推理和策略選擇等內(nèi)容。
《綜合應用能力(E類)》也是為醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)專業(yè)技術(shù)崗位設計的，旨在考查應試者綜合運用醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)知識和技能，分析和解決問題的能力。該科目適用于醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的專業(yè)技術(shù)崗位，具體分為中醫(yī)臨床、西醫(yī)臨床、藥劑、護理、醫(yī)學技術(shù)、公共衛(wèi)生管理六個類別。
