教師公開(kāi)招聘考試面試內(nèi)容主要采用面試采取以試講為主的專業(yè)面試，講一節(jié)與應(yīng)聘專業(yè)、層次相一致的微型課(或說(shuō)課)+答辯(部分地區(qū)采用結(jié)構(gòu)化面試)。

面試考試可以有效的彌補(bǔ)筆試考試中對(duì)儀表儀態(tài)、言語(yǔ)表達(dá)、心理素質(zhì)等方面考核的缺失。主要考核考生的知識(shí)儲(chǔ)備、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、言語(yǔ)表達(dá)能力、課堂掌控能力等方面的內(nèi)容。

筆試通過(guò)之后會(huì)各地區(qū)教育網(wǎng)會(huì)公布面試考試人員名單，考生需到指定地點(diǎn)領(lǐng)取“同意面試”通知單。教師編制考試有當(dāng)?shù)亟逃肿约航M織或是各學(xué)校在當(dāng)?shù)亟逃种笇?dǎo)下統(tǒng)一組織。

教師編制筆試考試目前采用閉卷紙筆答題卡形式。公共基礎(chǔ)知識(shí)主要考核應(yīng)試者對(duì)從事教育所需的背景性知識(shí)和領(lǐng)域是否有大致的了解;另外考核理解性和掌握性，對(duì)所涉及的領(lǐng)域或者問(wèn)題能夠清楚地知道來(lái)龍去脈，前因后果，以及是否具備能夠根據(jù)所學(xué)理論分析教育生活中的各種問(wèn)題和現(xiàn)象的能力。

近年來(lái)各地的教師公開(kāi)招聘考試真題，總體呈現(xiàn)以下規(guī)律：1.緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際；2.死記硬背的內(nèi)容減少；3.更加注重對(duì)考生綜合能力的考查。從歷年考題看，那些重要的并與實(shí)際教學(xué)關(guān)系密切的知識(shí)點(diǎn)是常出現(xiàn)在考題中的，并且對(duì)于同樣的知識(shí)點(diǎn)，可能會(huì)以不同的方式反復(fù)出現(xiàn)。

近年來(lái)各地的教師公開(kāi)招聘考試真題，總體呈現(xiàn)以下規(guī)律：1.緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際；2.死記硬背的內(nèi)容減少；3.更加注重對(duì)考生綜合能力的考查。從歷年考題看，那些重要的并與實(shí)際教學(xué)關(guān)系密切的知識(shí)點(diǎn)是常出現(xiàn)在考題中的，并且對(duì)于同樣的知識(shí)點(diǎn)，可能會(huì)以不同的方式反復(fù)出現(xiàn)。

從歷年考題看，那些重要的并與實(shí)際教學(xué)關(guān)系密切的知識(shí)點(diǎn)是常出現(xiàn)在考題中的，并且對(duì)于同樣的知識(shí)點(diǎn)，可能會(huì)以不同的方式反復(fù)出現(xiàn)。考試越來(lái)越注重考查考生運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

近年來(lái)各地的教師公開(kāi)招聘考試真題，總體呈現(xiàn)以下規(guī)律：1.緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際；2.死記硬背的內(nèi)容減少；3.更加注重對(duì)考生綜合能力的考查。從歷年考題看，那些重要的并與實(shí)際教學(xué)關(guān)系密切的知識(shí)點(diǎn)是常出現(xiàn)在考題中的，并且對(duì)于同樣的知識(shí)點(diǎn)，可能會(huì)以不同的方式反復(fù)出現(xiàn)。

近年來(lái)各地的教師公開(kāi)招聘考試真題，總體呈現(xiàn)以下規(guī)律：1.緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際；2.死記硬背的內(nèi)容減少；3.更加注重對(duì)考生綜合能力的考查。