可以。教師編制考試中，有的崗位僅限應(yīng)屆生報(bào)考，有的崗位則非應(yīng)屆生也可以報(bào)考，滿足報(bào)考條件即可。具體需要以當(dāng)?shù)毓嬉鬄闇?zhǔn)，如當(dāng)年公告未出，可查詢往年公告作為參考。

1、編制不同，教師編制屬于事業(yè)編，公務(wù)員屬于行政編制;2、晉升渠道不同，教師按照職稱評(píng)級(jí)，公務(wù)員按照公務(wù)員職位分類制度要求進(jìn)行晉升;3、兩者的單位功能不同，公務(wù)員單位或者行政單位，承擔(dān)著黨委政府行政管理，綜合執(zhí)法，司法監(jiān)督等行政執(zhí)法功能，而教育機(jī)構(gòu)，最多的是承擔(dān)著社會(huì)服務(wù)職能，兩者職能相差甚遠(yuǎn)。

1、那些有編制的教師馬上會(huì)辭職，從教師行業(yè)中退出，沒(méi)有退出的教師可能對(duì)教育行業(yè)也喪失熱情;2、如果教師沒(méi)有了編制，與學(xué)校之間的關(guān)系類似于企業(yè)與員工，工作不再是大家所說(shuō)的鐵飯碗，福利待遇保障也會(huì)有所降低;3、倘若教師沒(méi)有編制，銷售行業(yè)必將迎來(lái)一次全面的大清理，那些嚴(yán)重違犯距離以及沒(méi)有師德的教師將被正式清理出去。

一、考試內(nèi)容區(qū)別 事業(yè)單位D類：考試內(nèi)容比較統(tǒng)一，筆試考《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》和《綜合應(yīng)用能力》，面試各地考試形式不同，會(huì)考察到教學(xué)專業(yè)技能（結(jié)構(gòu)化面試、試講、答辯等等）。 各區(qū)縣教師招聘：筆試考試形式不一，有《教育綜合能力》、《學(xué)科專業(yè)知識(shí)》、《公共基礎(chǔ)知識(shí)》、《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》和《綜合應(yīng)用能力》等，面試各地考試形式不同，有結(jié)構(gòu)化面試、試講、說(shuō)課等等 二、崗位區(qū)別 事業(yè)單位D類：D類招聘有分為事業(yè)單位綜合管理崗和教師專業(yè)技能崗位。綜合管理不從事一線教學(xué)工作，主要從事文書(shū)、文件管理（檔案）、組織文化（工會(huì)

考教師編制的條件：1、全日制本科及以上學(xué)歷。2、具有相應(yīng)學(xué)段的教師資格證書(shū)，或者提供有效的教師資格考試合格證明。3、教師資格證書(shū)的任教學(xué)科與報(bào)考崗位要求相對(duì)應(yīng)。4、年齡在18周歲以上，35周歲以下，研究生及以上學(xué)歷可放寬到40周歲以下。5、具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍，遵守憲法和法律。6、具有良好的品行和職業(yè)道德。

教師考編對(duì)于專業(yè)方面沒(méi)有要求，但是初中的教師考編、高中教師考編以及大學(xué)教師考編制，則需要相同的專業(yè)或者是相近的專業(yè)才可以報(bào)考，部分比較特殊的崗位，對(duì)于專業(yè)方面的要求會(huì)高一些。

不是只能考戶口所在地的教師編制。教師編制屬于全額撥款的事業(yè)單位編制，享受事業(yè)單位工作待遇。目前我國(guó)并沒(méi)有明確法律規(guī)定事業(yè)編考試必須在所在地考，但是招考學(xué)校自己限本地戶籍考生報(bào)考的除外。

根據(jù)規(guī)定，大四是可以考教師編制的。在編教師擁有的編制為事業(yè)編，即在編老師為事業(yè)單位工作人員；非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。因此想要從事教師行業(yè)的人員考教師編制是很有必要的。