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教師招聘筆試語文課程資源包括哪幾部分
課程資源主要有三部分:一是校內(nèi)的課程資源,如實驗室、圖書館及各類教學設施和實踐基地;二是校外的課程資源。包括圖書館、博物館、科技館、工廠、農(nóng)村、部隊、科研所等廣泛的社會資源及豐富的自然資源;三是信息化課程資源。
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2021年05月27日 14:19
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為什么語文教育要重實踐,重體驗
《語文課程標準》多次從不同的角度強調(diào),語文知識的教學和訓練不能代替語文實踐和實踐中的經(jīng)驗積累?!罢Z文是實踐性很強的課程,應著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力,而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也就是語文實踐,不宜刻意追求語文知識的系統(tǒng)和完整。
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2021年05月27日 14:17
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教師如何創(chuàng)造性地理解教材和使用教材
《語文課程標準》要求教師應“創(chuàng)造性地理解和使用教材”,因為教材只是書面的東西,而且所載的信息是有限的。同時,教材本身也從來只能傳遞正確的、有結論的事實。
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2021年05月27日 14:15
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義務教育課程標準實驗教科書語文第一冊有哪些新的創(chuàng)意
一年級語文教科書創(chuàng)意新體現(xiàn)在:科學、易教、開放。其特點有:(1)開篇見文,為接受母語教育的兒童提供平實親切、優(yōu)美而富有童趣的語文教材,有助于兒童語文能力的發(fā)展。
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2021年05月27日 14:14
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如何體現(xiàn)課程改革的要求和課程標準的精神
教育部評審專家對這套教材的評價是:體例清晰,給人簡潔明快之感。選文精美,富有文化內(nèi)涵和時代氣息,注意題材、體裁、風格多樣化,可讀性強,適合學生學習。
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2021年05月27日 14:12
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語文課程標準在教學評價方面有哪些突破
教學評價是語文教學改革不可缺少的一部分?!墩Z文課程標準》在教學評價方面有了顯著突破。此次課程改革,強調(diào)要突出語文課程評價的整體性和綜合性,要從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面進行評價,以全面考查學生的語文素養(yǎng)。
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2021年05月27日 14:08
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為什么要強調(diào)綜合性學習
語文綜合性學習是以語文學科為依托的一種綜合課程。這種課程是以某種程度的學科的學習作為基本條件,并且強調(diào)學科間的聯(lián)系。綜合性學習是一種新的學習方式。
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2021年05月27日 14:06
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為什么要倡導探究性的學習方式
探究性學習就是對學習材料、學習問題的探索研究、探尋追究。旨在激發(fā)學生的學習興趣,讓學生主動地學習,積極地求知;探究性學習是突出學生語文實踐的學習,讓學生在語文學習的實踐中提高語文素質。
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2021年05月27日 14:02
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為什么要積極倡導合作的學習方式
聯(lián)合國教科文組織明確提出,21世紀的學生應當“學會合作”,而語文學習,對中小學學生來說,更需要一種群體的合作精神。由于他們的閱歷、視野、方法的種種不足,在文獻資料方面更需要相互補充。
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2021年05月27日 14:01
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