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班級(jí)授課制

#班級(jí)授課制#
  • 怎樣理解班級(jí)授課制
    1.班級(jí)授課制萌芽于：昆體良2.最早系統(tǒng)論述班級(jí)授課制的人：夸美紐斯3.我國最早使用班級(jí)授課制：1862年的京師同文館4.最早使用班級(jí)一詞的人：埃拉斯莫斯5.班級(jí)授課制的特殊形式：復(fù)式教學(xué)6.班級(jí)授課制的輔助形式：現(xiàn)場教學(xué)
    2021年05月24日 13:28
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  • 班級(jí)授課制的評(píng)價(jià)
    班級(jí)授課制的主要優(yōu)點(diǎn)：(1)有利于經(jīng)濟(jì)有效地、大面積地培養(yǎng)人才；(2)有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用(3)有利于發(fā)揮班集體的教學(xué)作用。不足之處：不利于因材施教；不利于學(xué)生獨(dú)立性與自主性的培養(yǎng)；教學(xué)形式缺乏靈活性。
    2021年05月20日 11:59
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