
教師職業(yè)角色是教師招聘考試中教育學(xué)的一個(gè)重要考點(diǎn),考查考生對(duì)其中的每個(gè)職業(yè)角色的理解與識(shí)記,主要涉及三大類(lèi)題型:一是例子單選;二是識(shí)記型或例子型多選題;三是判斷題。教師職業(yè)角色的具體內(nèi)容如下:
教師職業(yè)角色的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的多樣性。
1.傳道者的角色
傳道者要求教師除傳授知識(shí)外,還要培養(yǎng)學(xué)生的思想品德。教師要將學(xué)生培養(yǎng)為德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,教師負(fù)有傳遞社會(huì)傳統(tǒng)道德、價(jià)值觀(guān)念的使命,“道之所存,師之所存也”,因此要傳授學(xué)生社會(huì)道德規(guī)范及行為準(zhǔn)則。
2.授業(yè)解惑者的角色
“學(xué)高為師”,即教師是履行教育教學(xué)的專(zhuān)業(yè)人員,其主要任務(wù)是開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),因此要求教師具有精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及專(zhuān)業(yè)能力,采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,將專(zhuān)業(yè)知識(shí)傳授給學(xué)生,幫助學(xué)生解答學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。
3.示范者的角色(榜樣角色)
“身正為范”,即教師的言行舉止是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣??鬃釉唬?ldquo;其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”學(xué)生具有向師性的特點(diǎn),教師的言論行為、為人處世的態(tài)度會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生耳濡目染、潛移默化的作用。因此,教師要以身作則、為人師表。
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