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教師四大核心素養(yǎng)八大能力

2022-11-09 10:36:01 來源： 上岸鴨公考 責(zé)任編輯： 曉章

四大核心素養(yǎng)是：

1、要有執(zhí)著的教育情懷。

2、要具有扎實強硬的專業(yè)素養(yǎng)。

3、要具有嫻熟的教育藝術(shù)。

4、要具有與時俱進(jìn)的創(chuàng)新素養(yǎng)。

八大能力是：理想力，創(chuàng)新力，學(xué)習(xí)力，思想力，精進(jìn)力，表達(dá)力、發(fā)展力以及藝術(shù)力。

教師，以教育為生的職業(yè)。這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一。按照法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，在規(guī)定的時間節(jié)點內(nèi)，根據(jù)學(xué)校設(shè)施條件和個人職稱專業(yè)，安排學(xué)生入座、發(fā)放學(xué)習(xí)資料、備課授課、批改作業(yè)、引導(dǎo)輔導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、組織聽課練習(xí)，組織考試、傳授科學(xué)文化基本知識，開展主持學(xué)術(shù)交流、提高學(xué)生的觀察學(xué)習(xí)、記憶認(rèn)知、動手溝通、操作等綜合實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生特長，促進(jìn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握經(jīng)驗技術(shù)。在社會發(fā)展中，教師是人類文化科學(xué)知識的繼承者和傳播者。在教育過程中，教師是起主導(dǎo)作用的，是學(xué)生們身心發(fā)展過程的教育者、領(lǐng)導(dǎo)者、組織者。教師工作質(zhì)量的好壞關(guān)系到我國年輕一代身心發(fā)展的水平和民族素質(zhì)提高的程度，從而影響到國家的興衰。

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