思政教師的“六要”:

第一，政治要強。思想政治理論課是具有鮮明意識形態(tài)屬性的課程，政治性是第一位的。每一位高校教師都應該樹立科學信仰，具備較高的政治素質(zhì)。讓有信仰的人講信仰，善于從政治上看問題，在大是大非面前保持政治清醒。

第二，情懷要深。思政課教師應該具有深厚的家國情懷，以情感人，感染、激勵、引導學生們擁有家國情懷的使命與擔當。保持家國情懷，心里裝著國家和民族，在黨和人民的偉大實踐中關注時代、關注社會，汲取養(yǎng)分、豐富思想。

第三，思維要新。思政課教師首先要學會辯證唯物主義和歷史唯物主義的思維方法，并在實踐中科學地運用。學會辯證唯物主義和歷史唯物主義，創(chuàng)新課堂教學，給學生深刻的學習體驗，引導學生樹立正確的理想信念、學會正確的思維方法。

第四，視野要廣。格局決定結局，思路決定出路。思政課教師是學生的引路人，教師所站的位置，所具有的眼界和視野，將直接影響和決定學生的眼界和思路。有知識視野、國際視野、歷史視野，通過生動，深入、具體的縱橫比較，把一些道理講明白、講清楚。

第五，自律要嚴。從人類行為規(guī)制的路徑來看，主要分為自律和他律兩種。自律是自我約束，自我要求，自我修養(yǎng)，應該說反求諸己是一種更高的思想境界。他律是外在約束，要通過內(nèi)在的自律起作用。做到課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致，自覺弘揚主旋律，積極傳遞正能量。

第六，人格要正。這可以說是對思政課教師最根本的要求，它融匯了“政治要強”“情懷要深”“思維要新”“視野要廣”“自律要嚴”這五個方面的要求。有人格，才有吸引力。親其師，才能信其道。要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染學生、贏得學生，用真理的力量感召學生，以深厚的理論功底贏得學生，自覺做為學為人的表率，做讓學生喜愛的人。