1、信息技術(shù)教師

目前中小學(xué)的信息技術(shù)教師要求提高，從小學(xué)開始學(xué)習(xí)編程，參加機器人制作活動等等，這些都需要信息技術(shù)老師來教學(xué)。并且越來越多的人投身網(wǎng)絡(luò)行業(yè)，從而導(dǎo)致信息技術(shù)、大數(shù)據(jù)、開發(fā)軟件等成為考生喜歡報考的專業(yè)，所以信息技術(shù)老師的需求量也會與日俱增！

2、心理健康教師

以前的時候，心理健康教師主要出現(xiàn)在大學(xué)，而如今中小學(xué)生的問題日漸突出，需要專業(yè)的心理教師輔導(dǎo)，所以新增開了“心理健康教育”學(xué)科。心理健康老師將會是日后每所學(xué)校的標(biāo)配。這一學(xué)科的增設(shè)，彰顯出國家在重視學(xué)科教育的同時，也將同等重視學(xué)生的心理健康教育。

3、全科教師

全科教師是指師德高尚、知識面廣、能文能武、能畫能唱、全智多能的百科全書式好教師。需要能勝任小學(xué)語數(shù)英課程的教學(xué)任務(wù)，也要熟練掌握音樂、舞蹈、美術(shù)、書法中的任意兩門技術(shù)技能。但需要區(qū)別的是，全科教師并不是說一位老師要教語數(shù)英音美各學(xué)科，而是把這些科目融合在一起教，實現(xiàn)小學(xué)課程的科學(xué)整合。

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