誤區(qū)一：主觀性太強(qiáng)

大多數(shù)考生在做邏輯填空題時(shí)往往會(huì)習(xí)慣于僅憑主觀感覺(jué)做題，而忽略題干內(nèi)容本身。但根據(jù)題干內(nèi)容解題其實(shí)才是做題的不二法則，提示信息和文段論述主體等關(guān)鍵點(diǎn)都是僅憑語(yǔ)感很難發(fā)現(xiàn)的。因此，主觀臆斷經(jīng)常導(dǎo)致正確率偏低，或者是正確率忽高忽低，極不穩(wěn)定；又或者是無(wú)論怎么刷題，正確率都很難在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

誤區(qū)二：死記硬背詞語(yǔ)釋義

好多考生為了積累詞匯，記了一筆記本的詞語(yǔ)釋義，背得滾瓜爛熟。然而，一到做題的時(shí)候，面對(duì)意思相近的詞語(yǔ)又舉棋不定了。記憶是一種積累的手段，但不是詞語(yǔ)辨析的有效手段。在實(shí)戰(zhàn)中，除了要有一定的詞匯積累，考生更需要的是辨析詞語(yǔ)之間差別的方法。

誤區(qū)三：解題原則不明確

很多考生會(huì)有這種疑問(wèn)：A項(xiàng)的詞語(yǔ)填入橫線(xiàn)處沒(méi)有錯(cuò)，但為什么答案給的是B項(xiàng)呢？這是因?yàn)檫壿嬏羁諏?duì)答案的要求是選擇最恰當(dāng)?shù)?，而不是選擇正確的，其中的差別就在于正確的選項(xiàng)可能不止一個(gè)，而最恰當(dāng)?shù)膮s只有一個(gè)。

與其糾結(jié)于為什么自己選的和參考答案不一樣，倒不如轉(zhuǎn)換一下思維，讓自己明確解題原則，降低誤選的幾率。

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